《广玉兰》第一课时

一、揭示课题

1、今天我们开始学习第六单元，知道第六单元的单元主题是什么吗？（【板书：咏物抒情】）

迅速翻翻课本，看看这个单元里都咏了哪些物？（广玉兰、夹竹桃、石灰、墨梅）

2、这节课咱们先走进作家陈荒煤写的这一篇（【板书：18 广玉兰】），齐读课题。

   你见过广玉兰吗？能把你知道的广玉兰介绍给大家吗？学生介绍——教师补充【ppt】

3、作者笔下的广玉兰又是什么样的呢?让我们一起走进课文。

二、检查预习

这篇课文，昨天已经布置大家预习，我相信大家都去做了。但是谁预习得更认真呢？我得检查一下。

1、【ppt】出示易错的生字新词：

荡漾  绽放  花蕊  玉琢冰雕  内涵  婴儿  圆茎  生生不息  铁锈  凋谢  椭圆  数世同堂

正音、正形、理解词义。

三、初读感知，了解大意。

1、 刚才我们谈到这个单元都是咏物抒情，那么这篇文章的作者借咏广玉兰抒发了怎样的思想感情？请同学们带着这个问题快速默读课文课文。

【ppt】：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

2、这句话太重要了。你们的慧眼发现了文章的文眼。文章的眼睛有时在题目中直接出现，有时也会藏在课文当中，尤其是开头、结尾里常常有所提示，所以我们要练就一双火眼金眼善于发现它，并借助它来读懂课文。

齐读这个句子，看看你读出了什么？

提示：读出了作者喜爱广玉兰的原因。作者爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。你来猜猜看，这篇课文主要写些什么？

结合学生交流，【板书】

                                   特点（原因）

                                     幽香

                                     纯洁                我爱广玉兰  

                                  旺盛的生命力

3、果真如此吗？请大家再次浏览课文，看看课文是从哪几个方面来体现广玉兰的这三个特点的？哪里写得详，哪里写得略？

指名交流，理清条理【板书】：香味、花瓣、形态、叶子

提示：详写“旺盛的生命力”，略写“幽香与纯洁”，正印证了中心句【ppt】：齐读。

四、精读感悟——幽香

1、放声朗读课文，在字里行间感受广玉兰的幽香、纯洁和旺盛的生命力。

生读完，师询问：课文什么地方写到了它的幽香？——第一自然段：一股淡淡的幽香在空气中荡漾。

根据这个句子能不能猜测一下，什么样的香是幽香？——是一种淡淡的香味【板书：淡淡】

2、作者喜欢这淡淡的幽香吗？从哪里看出来？——以后我在散步的时候，都要去观赏一下。

师：这里的观赏什么意思？         ——欣赏、看的意思。

师：把它改成“看”，好不好？    【ppt】：比较句子

以后我在散步的时候，都要去观赏一下。

以后我在散步的时候，都要去看一下。

生：“看”只是随便地看一下，而“观赏”是以欣赏的眼光细细地品味。所以用“观赏”更能表现作者对广玉兰的喜爱之情。

3、可见作者用词精当、准确，看似闲笔，实则用心，遣词用句都为表现中心服务。一起来读一读这个片断，感受作者“因香识花”的美妙。

生朗读第一自然段。

五、精读感悟——纯洁

1、正因为作者每次散步都去观赏广玉兰，所以对广玉兰就有了更深的了解。默读第二自然段，看看作者是哪几个方面来表现广玉兰的纯洁？       （【板书：色彩 质感】）

2、那是怎样的色彩？（【ppt】）

师：作者为什么不用“白中带青”四个字形容广玉兰的色彩呢？

生：我觉得用“白中带青”太生硬了，像作者这样写“说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来”，就让人觉得花朵主要是洁白的，但又有一点点朦朦胧胧的青绿色若隐若现地渗透出来，给人的感觉更淡雅，也更美。

3、同学们说得都很有道理，这也正是作者的高明之处啊。同样的写法，这一段里还有，找出来读一读，体会这种写法。      【ppt】生读“我无法用文字准确形容那花瓣的质感……”一句。

师：什么是质感？

不过同学们听完解释可能还不太明白，让我们伸出手来感受一下。

师：摸摸身上衣服的料子，绒布的衣服柔柔的，棉布软软的，牛仔裤的面料硬硬的，再想一想：钻石亮闪闪的，水晶亮晶晶的，珍珠圆润，玻璃透明，这些都是物品的质地给人的感觉。那么，广玉兰的质地又给你怎样的感觉呢？         ——柔韧，有弹性。

师： “如果我说：“柔韧而有弹性”准确地形容了花瓣的质感。你同意吗？”

生：这样写广玉兰不够美，而且也不能表现它的洁净、高雅。

师：所以作者用了一个什么词来形容它？         ——玉琢冰雕

师：玉琢冰雕给你什么样的感觉？               ——精致、高贵、洁白、纯净、纯洁、美丽

师：那么，我说：玉琢冰雕这个词准确地形容了花瓣的质感。你同意吗？

生：广玉兰有玉琢冰雕的纯洁、精致、美丽，但又不像玉和冰那么冰冷坚硬。

师：用手摸一摸，能感觉到它                   ——柔韧而有弹性

师：所以作者说                           ——说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。

师：总之                              ——只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

师：连陈荒煤那样的大作家也只能发出这样的感慨，可见它的内涵是多么丰富啊！知道什么是内涵吗？

生：内在品质。   一个人的文化修养。     就是它的特点。

师：是呀，内涵对一个人来说，是他的素养，他的知识和能力等，对一个物来说，就包括它的品质和特性。课文学到这里，你能用几个文中的词语来概括广玉兰的内涵吗？

生：幽香。      洁净、高雅。    玉琢冰雕。    柔韧、有弹性。

4、了不起，短短一节课，同学们对广玉兰的内涵已经有了如此丰富的认识。我相信通过下节课的学习，大家对广玉兰的内涵一定会有更多的了解。