一、教学目标：

　1.学会本课8个生字，认识1个多音字“几”。理解理解“侵略、抵抗、几乎、灰心”等词语。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解布鲁斯第八次成功的原因。

　3.初步理解详写和略写。

　4.体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。培养学生失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力的精神。

二、教学重点与难点：

    重点：学习默读课文，复述课文内容。

难点：1.初步理解详写和略写。

      2.理解布鲁斯终于成功的原因。

三、教学评价设计：

　　1．通过检查学生预习、针对学生的困难加强指导训练，落实字词、读书的教学目标。

　　2．在读书感悟中，采用默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等形式多样的读来读懂课文，体会文章蕴含的道理。

　　3.指导学生通过抓住课文中的一些关键词语，图文对照来理解课文，读好对话以及复述课文。

　　4.在整个学习的过程中，关注学生的自主学习、合作学习以及学生的情感体验，，并及时做出鼓励性评价。

四、教与学的准备：

学生：完成预习单

教师：

1.教学课件

2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更具针对性。

五、教学课时：2课时

六、教学设计

第一课时

环节一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）谈话揭题，启发质疑。

1.出示课题：第八次。看到这个题目，你们会想到哪些问题？

2.带着这几个问题去读课文。用你自己喜欢的方式做上记号。（意在培养学生读书做记号的习惯）

（二）初读课文，感知内容。

1.学生自读。

2.检查预习情况。

   （1）说说做了哪些记号。（实物投出）。举例说明这样做的想法。（指导学生统一记号的使用）

   （2）出示生字词，指导读，交流识记、理解生字词。

   （3）指名读课文。

   （4）说说课文写了什么内容。（对课文内容整体感知）

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破。

（三）了解起因，品词析句。

1.指导读第1、2自然段

（1）指名朗读，说说课文写了什么内容。

（2）出示句子：①他失去了信心。

               ②他几乎失去了信心。

请同学们联系上下文交流、比较两句话的不同。（体会用词的重要）

①指名俩个学生读。

②指导读准多音字“几”，理解“几乎”。

    （3）我们从什么地方看出“他几乎失去了信心"?（他躺在磨坊里，不断的唉声叹气）（课件出示插图：布鲁斯王子灰心、受伤的样子。）

    （4）他为什么“几乎失去了信心"?（指导学生合作理解七次都失败了。）（他感到获胜没有多大的把握）

2.学习3、4自然段。

（1）学生默读3、4自然段。

（2）说说主要内容。（蜘蛛八次织网）

（3）重点写的是哪次。怎么写的？读出你的感受。（4）后面的几次是怎么写的？指名读。（初步体会详写和略写）

（5）一连结了七次都没有结成，可蜘蛛灰心了吗？怎么做的？课件出示（蜘蛛结网）

是呀，真是太感人了。看我们的布鲁斯王子都感动地跳起来了。出示句子齐读。（我也要干第八次!)

（6）指导读出决心。

（7）说说他当时会怎么想。

3.学习第五自然段。

（1）设问：布鲁斯的第八次抵抗怎么样了呢？（成功了！）

（2）指名读第五自然段。

（3）抓住重点词语，指导朗读。

环节三、回归整体———积累拓展，读写训练

1.布鲁斯的第八次抵抗为什么会成功？

2.他会怎样动员他的士兵?假如你就是布鲁斯，如果是你，你会说些什么？

第二课时

（一）复习回顾

1.听写词语并矫正。

2.回顾课文内容。

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破。

（二）再读课文，明白道理。

1.指名读文。（注意读出自己的感受）

2.说说布鲁斯王子明白了什么的道理。(坚持到底）

3.假如第八次还没有成功，他会怎么做？

4.你知道以后该怎么做了吗？（换一种问法，降低难度。更利于学生接受。）

（三）研究详略，学习写法，突破难点。

1.这篇文章写了蜘蛛八次结网的情况，八次中详细写了几次？是怎样写的？（波浪线画出。）

2.略写的是哪几次？又是怎么写的？

3.作者为什么这样写？为什么不把每一次都写得和第一次一样详细？

学生交流后师小结：这就是详略得当。既当要叙述的内容是连续的、相同的动作、情节、做法时，不需要每次都详细地写，只要详写一次，其余的可以采用“就这样，一连……都……”等概括叙述的方法解决。

4.你能用这样的写法叙述你经历过的一件事吗？（生练习说说、写写。）

（四）读写练笔。

  1、结合生活实际，仿照课文写一件自己通过努力终于做成的事。（学生练写，教师巡视指导）（意在培养学生遇到挫折能不灰心，不放弃，鼓起勇气，坚持到底的精神。）

　2、修改评价：指名学生读自己作品，集体评议。

⑴他（她）写的是什么事？

⑵表现出主人翁什么精神？

⑶我们应该学习他（她）的什么优点？

（五）板书设计：

                                11　第八次

               布鲁斯抵抗外侵                 蜘蛛结网

              七次失败                        七次失败 

             几乎失去信心                     不灰心  八次结成

             得到启示   树立信

             第八次获得成功　                 不灰心、不放弃、坚持不懈