教学目标：

    了解跳绳的方法和跳绳的锻炼意义，学会单脚、并脚、加垫跳和不加垫跳绳的动作方法，提高动作的熟练程度。能积极主动的参与练习。

教学环节

教学活动

学生活动

设计意图

开

始

部

分

1.在操场等学生整队上课。

2.监督体育委员整队，检视人数情况。

3.师生问好，安排见习生。

4.宣布课的内容与任务。

5.组织学生做准备活动：慢跑一圈。

6.带学生做徒手操：头颈、扩胸、肩关节、腹背、膝关节、压腿、手腕脚踝运动。

1.准时到操场整队集合。

2.体育委员整队汇报人数。

3.向老师问好，特殊情况及时汇报。

3.仔细听讲课堂内容。

4.遵守秩序，积极参与到活动游戏中。

5.认真跟老师做准备活动操。

1.常规能够使老师从整体上把握学生的基本情况，有利于课的开展和学生安全。

2.和学生一起做热身活动，使学生的精神饱满，要求动作准确、到位、有力度。

基

本

部

分

一、跳短绳 （单脚、双脚）

1.教师：“小朋友们，咱们在一年级的时候已经学过双脚跳绳，陈老师今天就来检查一下大家的水平，愿意展示的小朋友请举手。”

2.待学生展示完毕，教师对动作进行讲解分析，并示范，然后用口令带领学生先进行徒手练习，再用绳进行练习。

3.教师：“现在大家都已经会双脚跳绳的方法了，那么有哪位小朋友会单脚跳绳，谁愿意向大家展示一下？”

4.待学生展示完毕，教师对动作进行讲解分析，并示范，然后用口令带领学生先进行徒手练习，再用绳进行练习。

5.教师将学生分组，让小组长带领学生进行练习，然后每小组选两名代表进行展示比赛。

二、游戏：踩蛇尾

1.和课代表一起演示游戏方法，并讲解场地和规则。

2.组织学生进行游戏，教育学生游戏时，要相互合作，不做违反游戏规则的动作，注意安全。

1.学生认真听老师讲解动作要领，观察老师的示范动作，谈谈观察到的动作特点，纠错提高，建立正确的动作表象。

2.认真参与练习，模仿老师的动作，练习时注意上下肢的协调用力，前脚掌着地，积极的参与展示。

3.将正误动作进行比较，认真听老师分析讲解正确动作的要点，并听口令进行练习。

5.分组后，遵守秩序，在组长的带领下有秩序的练习。

6.认真听老师讲解游戏的规则和方法，不懂及时提问，遵守游戏的规则和方法积极参与，勇于争优。

1.学生展示，老师示范，并对其进行讲解，突出重点，有利于学生对动作的把握和理解。

2.进行前脚掌跳的练习，有利于细化下肢动作，让学生形成前脚掌发力起跳，跳的轻松、有弹性。

3.正误动作的对比有利于学生及时发现动作的易错之处，巩固正确的动作表象。

结束

部分

1.组织学生调整呼吸与自我小结。

2.教师进行总结。

3.布置课后小练习。

1.认真进行自我总结，说说自己的看法。

2.听老师进行总结。

3.课后主动练习。

1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。

2.小练习是为培养学生的体育意识。

场地器械

塑胶跑道、跳绳若干

反思重建