营造科技文化氛围  推进科技教育发展

——2015圩塘中心小学科学教育特色项目工作总结

青少年科技教育是国民科技教育的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。我校一贯重视青少年科技教育，坚持把“培养科学精神、提高科学素质”作为学校开展科技活动的出发点和归宿点，促进学生的和谐发展。为此，我们加大了对科技教育经费的投入，努力营造良好的科普氛围，广泛开展各类科技活动，给学生提供展示他们科学才干的舞台，让学生动手动脑，从小培养学生的科学素养和创新意识！

“农文化”和航空模型已形成我校科技教育的品牌项目，科技教育多点开花，成果显著，学校先后被评为江苏省绿色学校、江苏省防震减灾示范学校、常州市生态文明先进学校、常州市科普教育基地、2012—2014连续三年常州市航模比赛一等奖、2012—2014连续三年新北区科技教育先进单位……，2015年，我校在科技教育方面又有了新的突破，被评为新北区科技教育先进单位、常州市科学教育特色学校，省“金钥匙”科技竞赛先进学校，航模比赛全国第一名，常州市航模比赛综合团体一等奖……这些成绩的获得，离不开我们长期的努力，现把2015我校科技教育作如下小结：

一、制定计划，健全措施。

长期以来，我校十分重视科技教育，在制定的学校三年发展规划、学校年度工作计划中都能充分体现，提出具体目标。学校成立了由校长挂帅的科技教育的领导小组，具体进行科技教育的决策、管理、调控、协调，保证了科技教育的开展。详细制定每学期的科技教育、活动和竞赛等工作计划，定期召开会议，了解计划实施情况，总结经验并及时解决存在的问题。

二、加强建设，完善阵地。

1、围绕“农文化”建立科技教育基地

“农文化”是我校品牌项目，是我校的德育基地，综合实践活动基地，通过多年建设，建成了植物的领养与挂牌、农作物种植活动基地、两个展示——农具展室、学生活动成果展室、生态文明宣传长廊、绿色学校宣传长廊，各楼梯处、实验室等处都进行了农业文化的布置，为学生学习科学知识和和进行科学实践提供了大量的硬件设施，今年，我们对农文化的展室重新进行布置，对学生全面开放，让农业文化更加贴近学生。

2、完善、补充各类科普读物

科普阅读也是提升学生科学素养的一个重要方面，我校除了鼓励学生多订科普杂志外，每个班级都建立了图书角，有一定比例的科普读物，校图书馆也不断添加科普读物，科技图书比例达30%以上，为学生提供了广泛的信息渠道。

3、培养稳定的科技辅导员队伍

新课程改革的实施和新时期下的科技教育、科技活动为教师和学生提供了宽广、自由的空间，同时对指导教师提出了一系列的更高要求，学校创造条件，鼓励教师参加各类科技培训，同时定期聘请科技活动方面的专家来校讲座与现场指导。通过一系列的培训，提高了学校和科技辅导员的科技活动业务辅导水平。目前，已有两人被评为市学科带头人、骨干教师，张泽树、刘小峰、朱燕峰多次被评为省、市、区级的优秀科技辅导员。

4、保障经费的投入，加快硬件建设

科技教育活动要正常开展，必须要有场地、设备及经费的保障。我校为科技活动的开展投入大量的资金，重新布置了科技活动室。如航模材料费、各项活动的参赛费等，就航模一块的投入达2万余元。另外，对取得成绩的辅导老师的补贴也逐年提升，以激励更多的老师投入到科技活动中来。

   三、普及活动  提升素养
    1、充分发挥课堂教学主渠道的作用。

根据上级要求，学校开齐开足综合实践活动课程和科学课程，在科学、信息、校本、综合实践等课程中渗透科技教育，努力在教学中寻找知识的渗透点，有目的、有内容、有步骤、有方法地将科技教育有机渗透到日常教育教学之中。通过扎实有效的教育工作，开拓了学生的科技视野，丰富了科技知识，增强了科技意识，提高了学生掌握运用现代信息技术的意识和能力。

2、开展好各类形式的科技社团活动。

兴趣小组是学生发展特长，展现自我的阵地，为了使对科技创新有兴趣的学生有专门属于自己的活动场地，进一步提高创新能力，我校建立了多支科技活动兴趣小组，如：电子小报制作、科学实验操作、航空模型、模拟飞行、车辆模型、植物种植研究等，学生竞相报名，积极参加。丰富多彩的课外科学兴趣小组促成了专项科学集训活动如同雨后春笋一样的蓬勃发展，整个校园呈现出学科学、爱科学的良好氛围。 

3、举办“科技节”、“科普宣传周”活动。

围绕有关创建活动，每年定期举办一次“小哥白尼”科技节，如围绕省绿色学校创建，我们把科技节的主题定为“节能环保 绿色生活”组织学生开展植物挂牌、节能金点子征集、聆听科普讲座、参观科普基地、科技知识竞赛……，大大提高的学生的环保意识。同时，把五月中旬、十一月中旬的一周定为科普宣传周，与晨宇科普等科技宣传部门合作，进行科普教育，组织学生观看一次有主题的系列科普展板、看一场科普电影、读一本科技书刊、进行一次活动、写一篇观后感，以此为契机，在校内营造浓厚的科技学习氛围。

四、科技竞赛 提升品牌

“养兵千日，用兵一时”，多年的坚持训练和积累，也为我校参加各级各类科技竞赛打下了坚实的基础。2015年我校学生参加的“金钥匙”科技竞赛活动，取得了优异的成绩，特等奖1名、一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名，并获得“金钥匙”科技竞赛先进学校；各类活动中的学生作品选送并参加科技创新大赛比赛，取得可喜成绩，如“液体的性能比较”获常州市实验创新大赛一等奖，一项科幻画获创新大赛三等奖。

最值得学校自豪的为学校航模、车模社团，2007年参加市航模比赛以来，每次都获团体奖，其中2012—2014连续三年获市综合团体一等奖，2015年，航模男女队双双获得市航模比赛综合团体第一名，25人次学生获奖。航模队还在全国比赛中，荣获电动遥控三角翼飞机男、女两个团体第一名，其中个人第一名1个，第二名1个，第三名2个；另外，航模比赛项目也在逐年增加，我校电动遥控类项目正成为航模中的特色，选手们已能熟练操控不同类型的电动遥控直升机、三角翼飞机，并在学校一些节日中进行精彩的表演，深受学生的喜爱，同时他们也为学校赢得了多项荣誉。

这些科技竞赛为广大学生展示自己的才华搭建了舞台，学生根据自己的特长，自主选择项目，主动参与竞赛，经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦、增强克服困难的信心，找到自身努力方向、大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果，同时也成为宣传我校办学特色的一大窗口。

展望新时期，科普教育工作任重道远，今后一段时期我校科技教育的重点是：加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。

  在新一轮科技特色发展规划中，我们仍将坚持以人为本的理念，以全面提升学生的科学素养为前提，我们希望通过新一轮的特色项目建设，全面开创我校科技教育的新局面。

圩塘中心小学2015年科技教育特色项目有关获奖情况统计表

                                                    2015年12月1日