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建构乐学课堂,激活思维引擎
发布时间:2014-12-18   点击:   来源:   录入者:超级管理员

20141217日上午,常州市新北区圩塘小学英语教研组在多媒体教室迎来了本学期第三次教研活动,常州市英语教研员黄小燕老师莅临指导,为我们英语教研组传经送宝。

首先组由孙燕老师执教3A Unit7  Would you like a pie?第二课时,孙老师创设了野餐的话题情境,让每个学生的视角聚焦到了课堂。孙老师在课堂上的语言、手势都能激发起每个孩子身上的快乐细胞,用歌曲,说韵律等手段调动孩子们学习的热情。第二堂课是耿华英老师上的五年级 Unit7 At weekends 。耿老师教的是新教材,文本内容抽象,但是耿老师善于用各种活动来激活孩子的思维,在高年级的阅读教学过程中大胆尝试新的方法,很有指导意义。

其次,由上课的老师对本次的课堂进行说课反思,同年级组的老师进行点评,相互讨论学习。

最后,黄老师对以上讨论进行了总结和提炼:首先肯定了圩塘英语教研组在教学研讨中所作出的努力与尝试,对两位上课的老师也作出了很高的评价,同时也提出了一些好的建议,为进一步提高我们英语教研水平指明了方向:1.教学单元的整体设计上要有梯度;2.在英语教学中要创设情境,培养学生主动发现问题,解决问题的能力;3.英语口语练习,要求能根据情境来交流而不是机械的操练;4,充分利用小组合作学习,激发学生的思维,解决实际问题。

通过本次教研活动,我们建构了乐学的英语课堂,激活了学生的思维,都是为了生命的和谐成长,培养和谐发展的人。( 文:顾志荣  摄:何云霞)





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