9月23日下午，圩塘小学在会议室进行了以《“和乐课程”数学课程实施中的实践分享》（整合、和增减的内容）为主题的沙龙活动，全校的数学老师都参加了这次活动。

会上大家热烈的讨论如何将对数学课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要。每个年级的数学老师都提出了本年级在课程整合方面的想法，整合的方式主要体现为三点：一是学科内的整合，比如有的老师提出可以将进位加法和不进位加法整合到一起教。二是学科间的整合，有的老师提出学生在学习升和毫升时，对一升有多少，没有直观的感受，可以将科学上的测量液体的体积和升、毫升放在一起教，实现科学和数学进行整合。三是学科和学校特色、文化的整合，我们学校是以农文化为特色，有的老师提出可以让学生观察学校蔬菜基地蔬菜的生长情况，做好记录，制成统计表，实现数学和农文化的整合。

    圩塘小学课程的整合和重建，希望既能实现课程目标，又能彰显学校特色。