12月7日下午1点，圩塘小学全体数学教师集聚多媒体教室，开展了以“交往互动下数学课堂教学新常规的研究”为主题的数学教研活动。本次活动有幸邀请到了金松武校长来校指导。

     活动分为三个部分展开。首先由赵春红、王红教师分别执教了《9加几》、《9的乘法口诀》。两位教师能基于学生基础展开教学，关注学生的认知起点，长出新问题；抓住儿童的认知困难引发思考，长出新智慧。赵老师通过学生操作，鼓励学生独立思考交流，从不同的算法中不断优化算法，形成20以内加法的方法结构。王老师为学生提供独立思考和独立实践的舞台，让学生寻找适合自己的9的乘法口诀的记忆方法，培养学生的数学思维，积累活动经验。然后，同备课组教师以课堂为依托，对如何基于儿童已有经验展开教学，进行探讨。最后有特级教师金松武为我们的课堂指点把脉。金校长强调课堂课前要分析学生的学习起点，课中要为学生提供独立思考和独立实践的舞台，课后更应关注学习能力的提升与应用。

    短短半天的研讨，在精神的共通，幸福的分享中悄然流逝，但金校长高瞻远瞩的见解，细致到位的点评，智慧而富有建设性的意见，为我们如何上好数学课打开了一扇敞亮的窗。圩小老师坚信：只要我们心中有梦，只要我们在行动，我们就会不断地前行，圩小的数学教学就定会再上一个新台阶！

撰稿：季亚丽   摄影：季亚丽   审核：刘小峰