2017年2月24日下午，我校全体语文教师齐聚多媒体教室，我们邀请了张七中老师，就“写字教学“和“朗读教学”这两块，对我们进行悉心指导。

张七中老师首先就以“写字教学”为主，张老师强调，孩子的写字关键时期在于起步阶段，对于起步阶段的孩子，出手是写好字的关键。“如何出手？怎样出手？”张老师提出了两个技巧：抓基本笔画和匀称。“数一数、量一量、移一移”都是让学生学会找对汉字结构的好办法。而描字和笔顺则可很好的避免学生倒笔顺的错误出现。

在“朗读教学”指导中，张老师列举了读好书的三个办法：“握拳”“长句指导“打拍子”。让学生打开嗓子读，放开身心读，并要读得抑扬顿挫。

课后围绕着张老师的指导，老师们展开了激烈讨论。其中杨霞老师更是亲身为各位老师示范了如何“数小点，写好字”。

学校每周四的语文组活动，是教师不断充实和提高自己的教育教学水平的平台。我们坚信，通过专家的悉心指导，教师的认真反思，高效的教研活动定能促进教师的专业成长，提高我校师生的语文素养！

                   （撰稿、摄影：徐佳   审核：王红梅）