为提升教师的课堂教学水平，提高教师课程实施能力，实现优势互补和资源共享，4月18日，圩塘小学全体数学教师齐聚百草园小学开展“聚焦小学数学核心素养，丰富小学数学学习方式”区域开放活动。

课堂教学：精彩纷呈   

出自5所学校的5节精品课例同时呈现，展现了上课老师的风采，也体现背后集体的智慧，精彩纷呈亮点不断。第一，目标指向核心素养，张香婷老师由实物图到点子图再到方格图的抽象，借助“数形结合”的方式对“坐标”进行渗透，指向直观想象这一核心素养。第二，学生活动丰富高效，李萍老师组织学生进行了一系列的操作体验活动，轻松找到解决问题的策略；缪玲丽老师开放购物环节渗透数学问题。第三，课堂推进逻辑清晰，徐建平老师从问题情境“在航海中搜寻事发地”出发，引导学生在自主探究、合作学习中完成知识建构。第四，练习设计层次分明，杨露老师精心选择练习，由易到难层层递进，融合多元知识，训练学生综合素养。

沙龙活动：智慧碰撞   

为了提升听课质量，促进上课老师和听课老师思维火花的碰撞，所有数学老师齐聚报告厅，开展以“聚焦核心素养，让学习真实发生”为主题的沙龙活动。

上课老师深刻解读核心素养，从教材解读、设计意图，到课堂思考、课后反思，听课老师毫无保留分享深思熟虑后的独到见解，评课老师热烈交流听课感悟，赞扬值得学习的优点，提出可供研讨的问题，讨论改进方向。

借助开放的沙龙活动，我们旨在优化课堂教学，加深对数学核心素养的理解，实现教育同生共长。

专家点评：高位引领

最后，陈建伟校长对本次活动进行点评。陈校长首先给所有老师介绍了第七届“骏马杯”小学数学基本功竞赛的七大内容，并为获奖老师颁奖。勤练基本功，提高教学水平是每一位老师不懈努力的方向。其次，陈校长对5位老师的课堂展示给予高度评价，一节课的成功离不开背后学校团队的努力，积极的教研氛围也促进每一位老师的成长。同时，陈校长也建议老师对教材的解读要更深入、科学、严谨，让数学课回归理趣美。最后，陈校长介绍了常州数学的四大项目，分别是珠心算，数学实验，结构式教学和数学关键能力计算。

活动虽已圆满结束，研究仍在继续。关于小学数学核心素养的学习，小学数学学习方式的研究，我们从不止步。