2016年党建工作总结

常州市新北区圩塘中心小学党支部

2016年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神，深入开展“两学一做”活动。按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，把党建工作提高到一个新水平。

一、创新校务管理，营造“和乐”校园文化

本年度，进一步梳理、提炼了学校办学理念，明确办学目标，进行了学校“和乐教育”实施方案的顶层设计，确定了实施框架，并先后组织校级领导、行政、教师各个层面的研讨，努力在学校各项工作中体现办学理念。学校吸取中国农民的“仁、孝、礼、义、信、天人合一”等文化精髓，遵循儿童生命成长的规律，从培养未来公民的角度，确立了“为了生命的和谐成长”的办学理念，“师生和谐发展、快乐成长，把圩塘中心小学打造成新北区小学教育的品牌学校”的办学目标，“和乐共进”的校训，打造“和乐教育”品牌。和乐教育就是学校坚持儿童立场，从创设美好的教育情景入手，协调各种教育力量，促进人和谐、全面、快乐发展为目标的素质教育和终生教育理念。和乐教育的价值在于帮助孩子构建一种关爱自然、友善合作、健康身心、协调发展、快乐成功的成长体系，同时享受充满童趣的与自然和谐、与他人和谐、与自我和谐的生活过程。和乐教育的实践特征在于赋予学生适应情景、自主参与的权利，激发学生主动学习的积极性，让学生在大环境中和谐发展、快乐成长。

学校以《江苏省中小学管理规范》为治校方略，全面落实依法治校。践行和乐的学校管理，制度导向从控制走向服务、激励、引领，用制度促进规范。较好地完成了三年发展规划的本年度目标。10月分别召开了校四届四次教代会，重新完善了由教育法律法规篇、规章制度篇、岗位职责篇、考核奖惩篇、工作案例篇等五大板块组成的《圩塘中心小学和乐教育教师服务手册》。通过行政沙龙、月工作反思交流、学习专著和专业杂志、参观兄弟学校等方式来提高行政的管理水平。通过校长引领各教研组研修、行政蹲点班级、随堂听课等深入现场，提供服务。继续实行“教师值周制”，同时实行“和乐娃”志愿者校园巡视制度。

本年度，学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、常州市文明单位、常州市校园足球示范学校、区少先队工作示范学校集体荣誉和全国航空模型公开赛无线电遥控纸飞机(小学女子组)团体第一名、第十届校园之间金钥匙科技竞赛团体一等奖等区级以上团体奖42项。十月份接受区级三年一次的素质教育督导得到考评组高度评价。

二、加强校本研修，建设“和乐”教师队伍

1. 提升师德修养。

   学期初，学校与每位教师签订师德规范与减负工作责任状、廉洁从教承诺书，并组织教师先后学习了《江苏省中小学管理规范》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法（试行）〉、《教师五条禁令》、《行风建设简报》等文件内容。通过“师德演讲”、“师德讲堂”系列活动等形式多样的校本师德培训，提升全校教师职业道德。其次，构建班主任队伍科学管理的机制。通过定期学习培训、现场观摩、考察研讨、工作经验交流、评优评先、班主任月考核制度、班主任基本功竞赛等活动，来提升班主任的班级管理实践能力。

   2．助力专业成长。 

   创设多种学习渠道，让教师不断提升综合素养。

   第一，读书晒课。开展区教师读书活动。每学期初，各教研组结合学科特点下发2—3本学科专业类专著让全体老师阅读，并通过读书心得交流、专著导读、学术沙龙等形式落实这些文本资料的自学情况。组织全体老师积极参加“一师一优课、一课一名师”、市区青年教师基本功竞赛等活动。

   第二，外出研修。本年度共有93人次参加市级以上研修，158人次参加区级研修，并通过专题讲座、示范上课等方式进行了外出培训后的校内二级培训，辐射外出培训成果。

第三，网络互动。通过校园网上建立的教师博客日志、微博、校本培训专栏等平台，采用教师定期发工作日志、评价他人工作等方式加强网络学习研讨。

第四，优秀引领。每两周开设“和谐讲坛”栏目，栏目分为4个板块：道德讲堂、骨干引领、专家讲座、团队展示。从学校文化建设、课程建设、教师发展、课题研究等多个方面，呈立体型全方位多层次渗透培训。根据“青蓝工程师徒结对”,按计划进行培训和考核，配备骨干师傅团队，以师傅引领、专家跟踪指导、课堂研讨、优秀师徒评选等方式，多管齐下，在优秀引领下使新教师尽快入门。

第五，沙龙论坛。本年度有4位老师参与常州市第五届教师沙龙。全校老师分践行办学理念大家谈、学校课程建设的思考和实践、和乐课堂转型的实践思考、班主任工作我来谈等多个主题全员参与沙龙论坛。各教研组每学期结合学科课程建设组织2次沙龙活动。

本年度，12名教师获市优秀党务工作者、市优秀少先队辅导员、市区优秀班主任、区优秀教育工作者、区优秀足球教练员等区级以上荣誉，11名教师在区第四届中小学英语教师演讲比赛和才艺展示、区教学基本功竞赛中、区说题比赛、“蓝天杯”会课区级选拔等活动中获奖，王赛男、刘慧丽获评新北区骨干教师，全校骨干教师调出两人、现有26人，占30%；13名教师在学生各类竞赛辅导中获优秀辅导奖；学校党支部转正1名党员，发展1名预备党员。

三、创新德育活动， 促进“和乐”学生发展

1．和乐娃主题活动系列化，加强学生思想道德建设。

在学校“为了生命的和谐成长”理念的引领下，我们关注学生的和乐成长，注重整合，从学生实际出发，扎扎实实开展和乐娃主题活动：

主题节深化育人价值：“和乐娃”系列文化主题节----体育节、科技节、艺术节、读书节，为学生搭建展示的大平台。有聆听各种丰富知识的专题讲座、有各种令学生难忘的基地参观、有各种形式的动手动脑技能比赛、更有充满创意的航模比赛、电脑绘画……和乐娃可以在舞台上尽情地展示自己的风采，收获成长的无限乐趣。除了主题节，还有精彩纷呈的主题月，本学年重点开展了生命教育月活动，一年级小朋友们来到圩塘鼎武康复医院，开展爱老敬老慰问活动，为老人们送去了最纯真的关怀和最温馨的祝福；逢3.12植树节之际，在团员老师的带领下，队员们在天趣园里植下了一棵棵希望的小树苗。每个班级的同学还在本班的绿色基地中认养了属于自己班级的绿地，为绿化环保贡献了自己的一份力量……

特色活动呈现年段特点：本学年，我们在近年学生工作研究的基础上，形成德育课程中的特色活动体系，固定到各年级各时段，反思完善活动方案，形成该年段特色活动系列。在这个基础上，我们重点开展了一年级的入学礼活动及入队仪式、三年级的十岁成长礼、六年级的毕业礼。在这些庄重简朴的仪式中，对学生的心灵起到深刻、持久、潜移默化的感染效应。

传统活动激发爱国情感：关注元旦、春节、中秋、重阳等传统节日的活动策划，带领孩子感受中华历史文化，激发爱国情怀，让每一位同学都成为传承中国传统文化的一份子。

2.“养成”教育创新化，激励学生良好习惯养成。　

（1）建立“和乐娃”美德积分卡评价机制，强化学生日常规范教育。本年度，围绕圩小“和乐娃”培养目标，我们继续赋予“和谐成长”固定的内容，记录学生每天的最美行动，班级中队委、学校大队委、值周教师、任课教师、行政人员都作为这一活动的主体，每一位学生都是活动的主角。“美德积分卡”分为综合、专项两类：综合卡每获得10张 “一串红美德积分卡”即可到年级组长处换取一张“百合花美德积分卡”，每月卡最多者即为当月“班级和乐娃”；专项卡根据每月学校大队部给出的主题，获得5-10张“专项美德积分卡”即可到学校大队委处兑换相应益智礼品，专项卡一月班中最多者和综合卡获得者一起被评为当月“班级和乐娃”。结合六月和一月综合评选校级“最佳和乐娃”，发放证书。每学期期末结束前，通过班级学生民主推荐，任课教师同意，年级组长审核，每班评选出一名“免考和乐娃”，并通过学校网站、电子屏等方式公示，获得“免考和乐娃”称号的学生可以不参加期末测试。

（2）加强日常行为习惯的检查监督，提高师生值周质量。红领巾检查、提高质量意识，提高评分的标准和精确度，每天中午，值日的学生要在值日组长的带领下，身批红绶带，分年段，巡视校园，及时发现和制止学生中出现的各种问题行为，并以“温馨小贴士”的方式给予班级改进意见。值周组长认真负责，全体值周老师根据分工，扎实做好检查和督促学生行为规范工作。值周组长在周一升旗仪式上向学生汇报值周亮点与不足，并及时把值周中发现的亮点和存在问题以文字和图片相结合的形式发布到学校工作群中，做到及时反馈，及时改正。

3.社团活动特色化，促进学生整体素养提升。

我校和之韵乡村少年宫蓬勃发展，丰富的社团活动让队员们既锻炼了各种能力，又增进了友谊。同时，学校加强社团的管理，完善社团考核制度、社团指导老师负责制度等，使得一批优秀社团脱颖而出。

田径社团：2016年新北区中小学生田径运动会上，田径社团的健儿们凭借顽强斗志和雄厚实力，以总分163分的成绩，首次获得区小学组团体第一名的优异成绩，取得历史性突破，开创我校体育工作全新的篇章。

射箭社团：11月19日，常州市中小学生射箭锦标赛上，我校刚成立仅一年的射箭社团首次出征，便以高昂的斗志、精湛的技术喜获市团体第二名的佳绩。自去年成立射箭社团以来，校领导十分重视射箭社团的建设和发展，积极引进高水平教练员，聘请国家一级运动员石建担任我校射箭训练的指导工作，在石建教练的精心指导下，在体育老师朱香云、许卓群的细致辅导下，克服场地、器材等诸多困难，严格教学，认真施训，努力从心理、技能等方面提高队员的竞技水平，首次参加市比赛便取得如此优异的成绩。

锡剧社团：今年3月，我校锡剧社团正式成立，长期聘请国家级非物质文化遗产锡剧传承人吴小英老师和她的团队来校教学。小学员们热情高涨，克服自身困难，每周刻苦训练“舞功”和“唱功”，现已初具雏形，排演的《沙家浜》选段有模有样，棍花技巧表演夺人眼球……值得一提的是，为加强锡剧进校园的工作力度，每天的大课间、每周两次的音乐课上全校学生都有机会接触到锡剧。我们还编创校歌的锡剧版本，举行全校的锡剧校歌大赛，掀起全体师生学唱热潮，将锡剧多角度、多层次地融入到孩子们的学习生活中。区、镇领导也多次来校观看节目，均给予好评和赞扬。

小记者社团：组织社团小记者开展丰富多彩的体验活动，本年度先后赴扬州、武进开展采风活动，前往常州博物馆参观慈禧珍品展、马王堆汉墓展，到常州会展中心参观动漫展，一系列的活动使小记者们大开眼界，并及时记录自己的体验，积极投稿，多篇小记者文章发表，常州晚报已刊登三个专版。在校内外重大活动中，小记者们的身影也随处可见。3月，新北区第二次少代会隆重开幕，我校五位小记者成为特邀小记者赴现场采访报道。小记者们活泼大方，毫不怯场，活跃在会场的各个角落，出色地完成了随机采访和“十佳少先队辅导员”“十佳少先队员”“支持少先队好校长”优秀代表的专访，获得一致好评。另外，常州市首届“十佳红领巾小记者”大赛上，我校六（4）中队的何梦奇同学一路过五关斩六将，最终以总分第二的好成绩荣获常州市“红领巾十佳小记者”称号。上述亮眼的表现、好成绩的取得得益于我校小记者社团的持续发展。

航模社团：始建于2007年，近几年来在活动内容和规模上不断壮大，形成了类型多样的橡筋动力飞机制作、电动遥控直升机、电动遥控纸飞机等多个项目。学校专门成立了航模社团活动领导小组，有专业的辅导员带领，有计划地组织成员参加全国、省、市开展的各项航模活动。“飞鹰”航模社团被评为常州市优秀社团。

足球、美术等社团也是硕果累累，孩子们在精彩纷呈的社团中和乐成长。五（2）班的陈庆、杨思奇同学暑期赴苏州比赛，表演的相声《胆大与胆小》荣获第六届江苏省少儿曲艺大赛二等奖，并参加了春江镇“文化同行 幸福同享”优秀文艺节目五场巡演，赢得居民们阵阵掌声，获得一致好评。

4.家校联系定期化，发挥教育合力。　

成立家委会：本学期，我们着力推进家委会建设，成立了新一届校级家委会、校务委员会。家委会成立仪式上，请家委会成员进行经验分享，更好地指导家委会的成员开展工作。家委会成立后，各位委员实心实意地开始履行职责。他们开始参与学校一些管理事务的讨论，为学校工作开展出谋划策，为学校的进一步发展提出了宝贵的意见。

建立多元交流渠道：建立全校家长QQ群，各班建立班级qq群，各班班主任每天关注群里的发展动态，及时解惑、热情回应、冷静应对、积极上传；用一份份情真意切的《告家长书》，向家长公开校务；以校园网、宣传橱窗等媒介向家长宣传教育理念和学校重点、亮点、特色工作；通过家长群、微信公众号等互动工具，不定期向家长分享校园新闻，家庭教育知识、资讯，促进家校达成共识，形成合力。

引领家校有效合作：本年度，学校借助“一年级入学礼”“十岁成长礼”“教学开放日”“分年级家长会”等活动，前后约十次邀请家长参与和观摩活动，了解学校的管理工作、课程设置，感受学校、老师为学生成长付出的一切，评价学校的全面工作，增进相互间的理解和合作。值得一提的是，为了使家长会开得卓有成效，校领导分外重视，各年级任课教师群策群力，收集学生书法、国画、手工等作品，以及各类获奖证书等，交由美术组精心设计，制成精美展板。9月邀请张七中专家来校做《为一年级孩子的学习保驾护航》专题讲座，进行一年级新生家长培训。11月邀请常州开放大学校长顾锡宏来校讲座，家长们受益匪浅。家校沟通工作得到家长热烈响应，多项活动赢得家长大力支持，为学生的成长助力。同时要求每位教师要用好家校联系册、学生成长手册、家访记载本。一学期出刊好两期《和之韵》校报。

本年度，257名学生在全国航空模型公开赛无线电遥控纸飞机、第十届校园之间金钥匙科技竞赛、省小数报杯.小小数学家竞赛、江苏省驾驭未来教育竞赛、江苏省“驾驭未来”绘画比赛、市小学研究性学习优秀成果评选、市中小学生射箭锦标赛、区足球比赛、区英语故事比赛等各类赛事中获奖。

四、构建“和乐”课程体系，推进“和乐”课堂转型

1.完善课程体系建构，提升学校课程实施水平。

进一步完善了学校“和乐”课程结构的顶层设计。各学科完成了学科课程实施方案。进一步完善了“农文化”教育和“主动交往”教育两门校本必修课程的纲要、教材、教案，编制了校本课程手册供教师开发实施校本选修课程，通过定期检查和学期末校本课程展评提高校本课程管理和实施的水平。

2.继续推进课堂教学转型，提炼“和乐”课堂特质。

（1）课堂教学是提升教学质量的主阵地。在“和乐”课程文化下，学校着力打造尊重、适切、开放、互动的“和乐课堂”。各学科教研组围绕“和乐课堂”、“学生立场”、“课堂新规”、“交往互动”等主题进行草根化专题研究，形成了和乐课堂教学评价表，和乐课堂新常规。教师们将观课议课的视角聚焦学生，进一步关注课堂参与面、思维能力、学习方法、学习常规等。

（2）扎实开展校本教研活动。继续加强教研组、备课组的有效建设，提升教研组长在学校中的学术领导地位，充分发挥引领作用。各教研组通过市、区专家引领下“一备二上”的教研方式和片区联合教研活动重点展示研讨转型下的“和乐”课堂。9月，接受了市教研室的课堂转型专题调研。10月在区素质教育三年综合督导中优课率达80%。

3.建立质量检测机制，进一步提升教学质量。

（1）抓好教学常规落实，提高教学管理水平。各教研组通过观看局小教研常规视频，进一步组织老师学习了学科课堂常规和作业批改规范，教导处继续通过备课组调研、教师业务月考核、课程计划执行情况检查、作业审查备案制、行政巡课和随堂听课等措施保障了学校教学常规的有效落实。本学期，通过学生假期作业设计、日常作业精选等方式重点进行了学生作业改革和学生学业评价改革。

（2）科学建立学校教学质量监控机制。考查科目各备课组长每学期初梳理完成每个年级该学科学生应掌握的基本知识点和技能，形成了校本化材料，给各专、兼职老师的教学提供了参考。考核科目通过“和乐”课堂转型，提高课堂教学效率、精心设计练习、抓紧补缺补差、扎实落实每单元必测等措施全面提升教学质量。6月，各学科接受了市、区教学质量调研。在江苏省第八届“小数报杯·小小数学家”评比活动中我校获优秀组织奖，并且20名学生获奖。 71名学生在中央电视台“希望之星”英语风采大赛、区第三届小学英语故事表演比赛、第六届中国青少年英语能力大赛常州赛中获奖。8名学生在市小学研究性学习优秀成果评选中获奖。82篇学生作文在第十二届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛、市区小学生作文竞赛中获奖。

4.加强教育科研引领，提升教育研究品质

“十二五”规划2015年度课题《课程群 基地化 套餐式：基于农文化的主题综合性活动的开发研究》扎实推进研究。1个市“十二五”第二轮课题和2个区课题于6月顺利结题。4个市“十三五”备案课题11月进行了开题论证。校备案10个微型课题。本年度有53篇教师论文和教学设计发表或获奖。

五、加强后勤安全管理，提升“和乐”服务质量

1．校园环境显新貌。本年度，更新12套教师办公桌椅；更换五、六年级500套学生课桌椅；添置30台教师笔记本电脑；区配送了30台台式电脑；添置7套激光多媒体设备；更新了5台空调；新建车棚和校门外学生等候区，解决校门口放学时的拥堵问题；致远楼封阳台工程；新增了5台直饮水机，并规范管理；圩塘街道出资两万元优化学校东门的交通标志；围绕学校农文化特色项目建设完善了学校文化布置。

2．后勤工作精细化。明确门卫岗位责任，认真落实对外来人员登记、核查、汇报、追踪制度，加强学校财产保卫和学生保卫工作。积极开展节电、节水等节能活动，提倡节约，反对浪费。7月份进行电源盖板、教室电灯、电扇、开关维修更换；多媒体液晶投影的维护使用管理规范；教室磁砖修补；教室窗帘清洗，整修多媒体桌椅、学生课桌椅；车棚整修；墙面油漆修补；10月份更换了部分教室的窗帘。为路远的女教工提供宿舍，安装淋浴设备、洗衣机，提供晚餐，解决教师的生活问题。

3．安全教育常规化。由校长室总负责，会同各处室、班主任、门卫开展深入排查整改安全隐患，进一步抓好校园安全各项工作，对做好学校安全稳定工作作出安排部署。通过广播、国旗下讲话、发放告家长书、电子显示屏等多渠道、多形式地对学生进行安全教育宣传，本年度先后举行了四次校级应急疏散逃生演练。有了一套比较完善的安全管理体系，形成了由行政、教师、门卫、协警组成的四个维度的立体安全责任管理网络。学校与所处辖区的公安部门密切联系，形成校园周边治安网络，每天一名行政带班、两名老师值班、两名、两名协警形成的总护导制度，上学放学时间段，在学校门口进行护导把关，值日行政、学校保安全天巡视校园安全，尤其要随时应变突发事件，确保学生“来校、在校、离校”的安全。9月份与圩塘派出所联合举行了“五进五防”进校园活动；12月份晨宇科普组织五、六年级学生参与自护自救活动（提供安全教育的展板、视频、现场指导、书籍）。

时代的飞速发展赋予学校新的发展机遇和高度，我校将对照三年发展规划，在落实管理规范中不断探索创新，积极打造师生满意的和乐校园、地方百姓认可的“和乐教育”品牌。

二0一七年一月