班平均分

92.37

班及格率

100﹪

班优秀率

82.93﹪

校平均分

91.38

校及格率

98.27﹪

校优秀率

75.43﹪

题型___计算____  应得分_1230_实得分_1217得分率_98.94﹪__

分析原因：

计算题比较容易，得分较高，失分教多的是65÷8，部分学生粗心当做56÷8来算。

题型______填空___  应得分_1394_____实得分1300______得分率___93.25﹪_____

分析原因：

重视基础知识的考核，比较简单，大部分学生的得分率比较高。失分较多的是第5题填写计量单位、第7题找规律填数、第9题确定物体的位置。失分原因在于1、部分学生对于1厘米、1毫米、1分米到底有多长感悟不深。2、对于大数目中的规律寻找比较有困难。3、在平面图上确定两物体间的物质关系有难度，不清楚到底以谁为观测点，方向感较差。

题型___选择________  应得分___328_____实得分274_得分率__83.53﹪________

分析原因：

选择题错误较多的是第2题、第3题、第4题。错误原因在于一是学生没有借助题意来理解有余数的除法中每个数的含义；对于长度的计量感悟不深。

题型_____操作___  应得分___246___实得分_237得分率_96.3﹪____

分析原因：

操作题比较简单，得分率比较高，但也有部分学生审题不清，不能根据方向来准确画出相应的图形。

总结与反思：

本次检测试卷比较容易，基本上能反映出学生的实际水平，为了改进今后的教学，提高教学质量，在今后课堂教学中我要努力做到以下几点：

1、在教学中继续要注重对学生良好学习习惯的培养，特别是细心读全题、认真审题、做题后自查等良好的学习习惯的培养。这次测评，一些基础较好的学生反而丢分严重，并不是没掌握和运用，解题方法和过程都正确，但结果错了，通过分析发现，主要是运算符号看错、不细心写错数字等等。今后，应进一步督促学生更加细心，更加认真。

2、重视学生平时练习的检查。既要重视平时书面练习的检查，又要重视口头表达能力和实际操作能力的检查。通过课堂提问、板演、作业等手段，深入了解学生学习情况。

3、重视学生的提优补差。本次测试两个班的都有特困生，二6班的优秀率比较低。因此在今后的教学中继续要重视提优补差，为学困生、问题学生建有学习档案，随时关注他们的学习状况，利用课余时间进行补差补缺工作，争取在下次检测中及格率、优秀率有进一步的提高。