“认识负数（1）”教学反思

   这虽然不是开学第一课，但是却是开学的第一节新授课，孩子对于新知识的学习，兴趣很高，但是，也有一些孩子的注意力不够集中，掌握新知的速度比其他孩子明显要慢。还没有完全进入到学习状态中来。这部分知识，主要是认识正数和负数，其实不难的，课堂上也讲清巩固了好多遍，但是，作业中还是会出现个别对0的判断错误，把它放在正数或者负数中的，此外，还有个别孩子看题不仔细。特别是温度计，出现的错误比较多，也许是图不是很清楚，但是，关键还是孩子看得不够仔细。这方面还得多练习的。总体来说，新学期的第一节课上的效果还是相对满意的，相信孩子也会慢慢进入到学习状态中来的。

“认识负数（2）”教学反思

   认识负数的第二课时，主要是教学负数在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中的应用，应该说，孩子对于这些知识还有一个接受过程，虽然大部分孩子作业都完成得不错，但是，其实掌握得还不是很牢固的，作业中能很好的反应出来一些小问题，补充习题中有一题关于数轴上的问题，孩子的错误率还是比较高的，最主要学生对于题目看得不仔细，还有就是负数的大小问题。思考题中的净含量问题，学生是根本没有接触过，我让孩子前一天回家问了爸爸***，所以情况还稍微好些。但是，少数学生根本不是真的掌握了，这个从后来的练习中再次出现的个别错误看得出来。

   总体来说，学生对于知识的掌握还不是很牢固的，特别是一些生活实际中接触不到或接触比较少的问题，有些解决起来还是有些困难或不熟练的。还有一些习惯问题依旧存在，如题意不看清、单位名称老是要漏、字迹潦草等。在以后的教学中要有针对性的改进这些问题。