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教学目标

1.培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

2.使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

3.通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

重点与难点

1.重点：画出生动的动物形象。启发学生的想象，进行创作，表现。

2难点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤

教学过程

活动版块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

常规性积累

小练习

各种线条、点和形状的绘画练习

独立完成

     核

心

过

     程

一：导入

请听录音。

问:听到了什么声音 (各种动物叫声)小朋友喜爱动物吗？

小结：动物是我们人类的好朋友。

学生听录音

学生回答问题。

追问：为什么喜爱动物。

激发学生学习的兴趣。

二：发展

老师出示两幅表现动物的画给学生欣赏，引出今天的内容——粉印纸版画，介绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。什么叫"粉印纸版画"呢 就是用(吹塑)纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做"粉印纸版画"。

以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。

A用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。

B用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅，一气呵成。

C覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。

学生欣赏作品

学生比较它们的不同。

学生理解点彩画的概念

学生欣赏老师的演示，并听老师的讲解。

学生讨论在实验的过程中还发现了什么有趣的现象

互相交流，如：颜色的比例不同，形成颜色也不同等。

学生讨论粉印纸版画的特点。

通过欣赏，加深学生对粉印纸版画的认识。

三：作业及展评

1、请你把你感受最深的感觉画出来。试试应该用什么样的线条、形状、颜色呢?

布置学生作业

2、向你的同桌或是老师介绍你的画，说说你画的是什么? (把优秀的作品集中贴在黑板上展示)

1、学生试画

学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的.要求又快又好地完成。

2、 学生作业

3、 学生评价

巡视辅导

集体评议作业，追问：你是怎样画的? 怎么制作的？

表扬作业优秀的学生，指出不足之处。

拓展

延伸

总结

提升

鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。

学生说想法

学生回家试着做。

鼓励学生用不同的材质来尝试制作，或者了解更多的版画内容：如木刻版画等。

板书

设计

3、粉印纸版画

制版————拓印