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一、教学目标：

1、1. 能听懂、会说、会读单词：brush one’s teeth, drink water, eat sweets, have a rest, take some medicine.What’s wrong with---? What should ---do?及其回答。

2、通过文本阅读，学生能用所学句型猜测文本。

3、通过卡通回答问题，整体了解文本内容，通过对话活用本单元重点句型并巩固。

4、通过对话活用本单元重点句型并巩固。

5、朗读文本，巩固内容，形成语感。

6、联系生活，创设情境，把本单元新句型和旧句型进行操练，培养学生语言的交际能力。

二、目标制定依据：

1、教材分析：

本课是《新版牛津小学英语》（5B）Unit 4Seeing the doctor的第一教时内容，主要学习Story time。本节课围绕“看病”这一话题展开教学活动。在四年级下册中，已经学习了What’s the matter ？及其回答，也学了一些病痛的单词。

2、学情分析：

本节课的教学对象是本校五年级的学生。在学习本课之前，学生已经掌握了一定量有关的词汇和句型，并能运用这些词汇进行日常交际对话。本课的重点是语篇教学，并在练习与交流中自主掌握、接受语篇内容，并能运用一定的方法进行自主阅读、解题。

教  学  过  程