教学目的：

1、跳跃是人体的基本活动能力之一。是田径运动的主要项目，跳跃也是小学生必学的教学内容。

2、跳跃能发展学生腿部力量和弹跳力，培养学生积极参加体育活动的意识。

教学意义：

1、通过游戏，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力，发展思维的敏捷性和有序性。

   2、在游戏过程中，感受跳跃活动的乐趣，在群体活动中，能加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，在反复练习中，还能促进身体素质和能力的提高。

3、培养学生团结、协作、合作学习的习惯。

教学流程：

一、准备部分

（1）集合站队清点人数，学生成五列横队站立；

（2）跑走交替两圈；

（3）做活动关节操；

     头部运动、踢腿运动、跳跃运动、高抬腿运动；

二、基本部分

游戏名称：跳橡皮筋

场地：每个体育队，需要长---6米，宽----4米的场地上就可以做了；

教师先教会学生儿歌；儿歌是这样的：

小河的氺呀，哗啦啦（左脚），我和姐姐摘棉花（换右脚），姐姐摘了两斤半

（左脚），我才摘了一朵花（换右脚），花、花、花（这时双脚就跳出来）。

方法：第一次，橡皮筋放在小腿，第二次，橡皮筋放在大腿，学生容易跳过；第三

次，橡皮筋放到腰部，难度加大，学生双脚不能跳出来，这样游戏就结束了。

玩法：先让两个学生（一起）左脚跳，边跳边唱儿歌，两人若配合不好就容易跳坏，

就轮到第三、四个学生跳了，这样依次循环活动。

开始游戏：分五个体育队进入划好的场地，进行游戏。每队的前面两人分别把橡皮

筋绷紧，其他学生站好队，依次等待跳橡皮筋；

三、结束部分

①集合站队，教师小结本节课的学习情况；

②学生放松休息。

教学反思：

本节课的教学目的，是让百分之八十的学生，基本能掌握跳跃的动作要领，体会单脚起跳，双脚轻巧落地的感觉。学生基本掌握了跳跃的动作要领，本节课教师先教会学生儿歌，然后再做游戏。学生在游戏时，充分体验了游戏的乐趣，达到了娱乐的目的，调动了学生的学习兴趣。通过这节赋予活力的游戏课，可以发现学生在体育课堂上，更需要一些具有活力的设想，将教材中的一些内容，根据学生的年龄、心理特点进行相应的设计，符合学生的心理需求，满足学生的好奇心、求知欲；读懂学生的心理需求，从培养学生的创新能力出发，为学生创设发挥想象的空间。这样学生的运动量增加了，身体得到锻炼，教师轻轻松松完成教学。