“好”的开始才是成功的一半

                                                               《初识WPS演示》教学案例

常州市新北区圩塘中心小学   朱燕峰

师：你们了解我们的家乡吗？谁能把你们心目中的家乡给我们介绍一下。

生1：我们的家乡是一个鱼米之乡。

生2：我们的家乡越来越现代化了，一座座高楼大厦拔地而起，路上随处都可以看见许多高档的汽车，我们的生活正逐步走入小康。

生3：我们的家乡很美丽。

生4：我想对刚才那位同学的看法进行一点补充，我们家乡周围的化工厂、植绒厂实在太多了，它正在慢慢地破坏着我们周围的环境，使一些美好的事物受到污染。

师：请看录像。（有关城市遭受环境的内容）

此情此景，我们又能做些什么呢？

生5：我们可以利用画图或者金山画王软件来画一个主题画，张贴在一些公告栏内。

生6：我们可以利用Wps写一份倡仪书，到网上去发表。

师：这是一个好主意，的确，网络的畅通无阻给我们带来了便利，利用它，我们可以做许许多多的事情。

生7：老师，我忽然有一个想法，我们在上公开课的时候，经常见到许多画面，能将内容一页一页地展示，我觉得，如果能将我们的倡议书或主题画以这种方式来展示，那就太好了。

师：你可真是一位有心人。这就是我们今天所要学习的内容——初识WPS演示，那我们从今天开始，一起来学习利用WPS演示来制作幻灯片，好吗？

生：（异口同声地）好。

[评析]

赞可夫说：“我们要努力使学生充满无拘无束的气氛，使儿童在课堂上能自由地呼吸。如果不造成这样的良好氛围，那任何一种教学方法都不能发挥作用！”教师能从身边的事、鲜活的感情导入新课，真实而具有感染力，既缓解了学生紧张的情绪，又调动了学生的学习兴趣，激发了学生内心深处的驱动力，达到一致的共识：“大家要行动起来，保护周围的环境！”进入了知识的“邻近发展区”，为知识的发展、延伸奠定了坚实的基础。这样的一个导入，便为整堂课的达到了事半功倍的效果。