日期

月     日

一、教学目标：

1、初步了解和接触一些民间美术的知识。

2、培养对中国民间艺术的兴趣。提高艺术鉴赏力和民族自豪感。

3、用自己擅长的方式制作简单的民间玩具。

重点与

难点

重点：欣赏中国民间玩具，感受它的艺术美，体验创作活动的乐趣。

难点：用自己所学知识制作自己喜欢的玩具。

教   学   过   程

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

常规性积累

活动一：

导入部分

1.教师在一张彩纸上迅速剪出一图案贴在黑板的彩纸上。请小朋友看这是一幅什么作品？ 

2.师： 你们知道剪纸属于什么艺术吗?

3.今天,我们就来欣赏《中国的民间玩具》(出示课题)

1、学生看了作品后猜……

2、不知道

让老师来告诉你：剪纸是我国的一种民间艺术。我国的民间艺术形式多样,种类繁多。这些艺术作品都与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相关,它表现出劳动人民的创造才艺和智慧。在众多的民间艺术里,与我们小朋友最接近、最受喜欢的,当然是民间的玩具了。

活动二：欣赏部分

1. 简介民间玩具的概况
 我国的民间玩具历史非常悠久,早在50万年前的原始社会,就已经有了具有玩具功能的实物，过去人们称之为“耍货”、“玩意儿”，不受重视。但近几年来,民间玩具以其丰富的文化内涵和纯朴的造型日益受到世人的瞩目。（边解说边打出相应的图片）

教师小结：一件件淳厚、朴实的艺术品,通过他们灵巧的双手表现并创造出来,那可真是美不可言。

2. 欣赏课文作品

师：你们想看看这些作品吗？请打开课文P38(投影仪出示课本图片),图片上的都是具有特色的民间玩具,请大家仔细看看,互相讨论一下，图片上有些什么？他们是用什么做的？

师小结：中国民间玩具在色彩上总是选用艳丽醒目的颜色,给人以强烈对比的视觉感受。想象一下,北方寒冷的冬日,浓郁的色彩不就可以缓解那灰暗、萧瑟的气氛；丰收的季节,到处鸟语花香,那鲜艳的色调,又恰好和大自然浑然一体，一年四季中那美妙的色彩总是能给人带来欢乐和喜悦 。

1. 听教师介绍民间玩具的概况。

2.欣赏书上的作品并将自己喜欢的玩具介绍给同学。

老师今天也来教大家做一

利用自己的材料，动

图1你看,那些生活在田间地头的人们,劳动之余,兴致所至,信手拈来几根麦秸,可编织出一只翩翩欲飞的蝴蝶.

图2一根针,几根线,一小块布可以缝制成令人爱不释手的布老虎.

图3一块一钱不值的冰凉的泥巴,可以很快地捏成一个栩栩如生的娃娃。

教师解说：39页中间几个布制品如《布老虎》、《布猴王》、《鸡》，玩具的肚子里可以装上各种香料，过去在端午节的时候，长辈常常把它们送给晚辈孩子们。

39页右上角《摇头摆尾鸡》身体还可以在木赶上来回运动呢。很多现代的玩具都采用了这种物理原理。

可以小组合作，也可以

活动四：尝试制作

个玩具。

教师示范做玩具。可以由两种制作方式：用纸做、用泥捏。

手制作一个玩具。

独立完成。

活动五：

展示总结

1、把每个同学的作品拿到讲台上。

2、总结：今天我们对民间玩具有了初步了解,知道了民间玩具的特点，民间一人的了不起，他们注入了对下一代人的深情与爱心，我们应该把它传承下去，发扬光大。

1、学生互相欣赏，互相评价、鼓励。

教师总结时对学生提出希望，牢记中国民间的传统艺术。

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