负荆请罪（第二课时）

一、课前交流，看图猜成语

【ppt】教师出示图片：凿壁偷光、悬梁刺股、三顾茅庐

1、通过上节课的学习，我们认识了哪几个来自历史故事的成语？

【ppt】（完璧归赵  渑池之会  负荆请罪）出示齐读，说说三个成语的意思。

上节课我们从《完璧归赵》和《渑池之会》中认识了机智勇敢、顾全大局、一心为国、不卑不亢的蔺相如，这节课我们一起走进《负荆请罪》，从这个故事中我们又能读到一个怎样的蔺相如和廉颇呢？

二、笑看荣辱顾大局 以和为贵

1、请同学们读第一幕，找出文中描写人物语言、动作、神态的句子，说说你从中读到了一个怎样的蔺相如？

（1）    学生边读课文边做批注，小组交流。

【ppt】从韩勃的话语中读懂蔺相如：

a 有意避让廉将军的车子   好几天不敢上朝（宽容大度 深明大义 以国家利益为重）

b 想当年，秦王……多解气！（结合前面两个故事理解针锋相对  唇枪舌剑  寸步不让  毫不惧怕）（勇敢 不卑不亢）

c 韩勃，你要知道……想过没有？（后果将会怎样？引导学生想象。引到蔺相如的“和为贵”）    师生交流：如果不和，秦国会乘虚而入，后果不堪设想。

d 结合两处“笑”，体会蔺相如的宽容大度。

2、分角色朗读第一幕

3、诗句填空（为了赵国的利益，蔺相如故意避让廉颇，为了赵国的安危，蔺相如甚至几天不上朝，这真是——）【ppt】

韩勃气愤廉挡道 ，相如笑谈劝韩勃。

国家利益最为重 ，以和为贵让廉颇。

教师过渡：面对廉颇的一再欺负，蔺相如避让再三；面对韩勃的愤愤不平，蔺相如一笑了之。这一笑，笑出了他的大局为重，这一笑笑出了他的博大胸襟。经过解释，韩勃读懂了他的笑，通过分析我们读懂了他的笑，廉颇能懂吗？

1、【ppt】请同学们默读第二幕，划出描写人物语言、动作、神态的语句或词语，说说你从中读到了一个怎样的廉颇和蔺相如？

2、学生边读课文边做批注，小组交流。【ppt】

语段一：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。（赤裸上身在古代被认为是一种大辱，一般人是不会采用这样一种方式的。）

语段二：廉颇赶忙跪下来    （不肯起来）蔺大人，我实在对不住您。

语段三：蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。

语段四：蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。

语段五：廉颇蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！

三、负荆请罪将相和，以国家为重

过渡：一个百战百胜、英勇善战的大将军如此诚恳的来向自己道歉，蔺相如又是如何做的呢？

蔺相如

语段一：（迎上去）廉将军！

语段二：（连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇）廉将军，别这样，快请起，快请起。

语段三：（双手扶起廉颇）请起来，廉将军，请起来吧。

“过去的事就别提了”，“韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！”（摈弃前嫌，同心协力，共同为赵国出力。）

小结：一个人的行为总是受自己的思想支配，蔺相如有意避让廉颇，是因为他把赵国的国家利益放在首位，所以讲究以和为贵，而廉颇后来也是明白了这一点，才彻底悔悟，因此以国为重，上门负荆请罪，这真是——【ppt】

忽然一日廉颇到，屈膝下跪人己错。

为国着想明大义，负荆请罪将相和。

四、拓展延伸、总结提升

1、总结成诗：同学们，今天我们一起学习了《负荆请罪》这篇课本剧，从剧中我们领略了蔺相如的宽容大度、深明大义，也感受到了廉颇知错就改、爽直磊落的大将风范。这真是——【ppt】

韩勃气愤廉挡道 ，相如笑谈劝韩勃。

国家利益最为重 ，以和为贵让廉颇。

忽然一日廉颇到，屈膝下跪人己错。

为国着想明大义，负荆请罪将相和。

2、表演剧本

过渡：好一个“为国着想明大义，负荆请罪将相和。”作为剧本，光嘴上说说总觉得不过瘾，同学们想不想做一回廉颇和蔺相如，身临其境地演一演呀？

请1-2组学生上台表演，并作简单评价。

3、学了这个课本剧《负荆请罪》，你有哪些收获呢？可以从体裁上谈谈，也可以针对文章内容谈谈自己的启示。

启发：从体裁上，学会抓住人物的语言、动作、神态读懂剧本、读懂人物；从内容上，我们应该把国家的利益，集体的利益放在第一位，顾全大局。