〈〈正脚背运球〉〉足球课的设计说明

一、指导思想 

以“健康第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，从三年级学生的生理、心理特点和需要出发，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受足球的乐趣。引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。

 二、教材的选择 

足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。同时让学生系统的学习足球是推广和普及足球的重要方法。

三、学生分析 

小学三年级学生正处于迅速发育时期，他们具有活泼好动、喜欢做各种游戏，喜欢比赛，但注意力易转移，自控力较差等特点，有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。 

四、教学目标  

1、运动参与目标：激发学生积极参与足球的兴趣，培养学生参与体育运动的态度和行为， 让学生从潜意识里认为足球就是玩。

2、运动技能目标：通过正脚背运球的学习，让学生获得足球运动技能，了解足球运动的基础知识。

五、课程设计流程

火车过山洞游戏（热身运动，通过不匀速跑提高心率）→拉伸（本节课需要用到关节的部位做准备活动）→用手运球（对运球时脚背竖起加深认识）→脚背运球（主要练习部分，第一次学习要求是脚背能竖起）→动作纠正→放松（拉伸）