《孔子游春》第一课时

一、揭题导入

1、春天已经悄悄的来到，美丽的春天深受古今中外文人的喜欢，你能背几首描写春天的诗吗？
2、春天真美，今天我们将跟随我国的大思想家，大教育家——孔子和他的贤弟子们一起到泗水河

畔去游春，什么是“游春”呢？（春游、踏青、春天到郊外散步游玩。）
3、对于孔子，你了解多少呢？介绍孔子。【ppt】：

4、过渡：孔子在泗水河边看到了哪些美丽的春景，又发生了什么事情呢？请同学们打开书本，翻倒78页，自读课文。

二、初读课文

1、布置自读课文，出示要求：【ppt】：

A读准字音，认清生字字形，读通每句话。

B用横线划出本课中的成语，用波浪线画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

C理清文章层次，了解课文主要内容。

2、你们都划了那些成语呢？【ppt】：

A“桃红柳绿、草色青青”，这两个成语都是描写的什么？你还能联想到哪些描写春天的成语呢？

B联系典故内容的理解“司空见惯”。文中“司空见惯”指什么？

C选择两个成语造句。

3、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读准确。指导读好两排比句。

三、再读课文， 理清脉络

1、默读课文、思考：孔子游春时，跟弟子们主要谈了几个问题？——论水、谈志向

2、哪几个自然段写的是“论水”？（3—9） 哪几个自然段写的是“谈志向”？（11—19）剩下的呢？

3、划分段落，概括段意。

4、指导归纳小标题。如：（泗水春景、孔子论水、师生论志向）（赏景、论水、明志）

四、学习第一段，感受大自然的美好。

1、泗水河畔，春色如何呢？你你能找到描写泗水河边春景的句子吗？
2、【ppt】：指读

第二小节中有一句话茂密的森林是她飘逸的长发，飘逸是一个新词，给它找近义词。能不能换成飘动？（飘逸含有飘动的意思，但比飘动多了一份轻柔、多了一份洒脱。）

3、品读,边读边在脑海中想象语言文字所描绘的画面,说说:你仿佛看到了泗水河边的哪些春景?体会其美在哪儿? （美在无私、宽容、热情……要求结合课文内容说具体）

4、这段文字非常优美，老师把这段文字的排列方式改一改，就变成一首诗了。【ppt】：

5、这么美的春景，作者的一个省略号一定激起了同学们对春天的美好回忆和无限向往，这位伟大的母亲还有许许多多值得我们赞颂的地方。我们也能用这诗一般的语言赞美她吗？

6、同学们有没有发现，这段话在遣词造句方面很有特色？   关注排比、比喻、拟人等修辞手法。