第6课  飞机(二)

教学目标：

    进一步表现飞机的造型，激发学生热爱科学的热情。

    利用现有的材料制作出自己设计的飞机，进一步培养学生的创新精神及动手能力。

    培养学生课前准备材料的习惯，鼓励学生自由合理地选择工具材料，激发学生探究的热情。

教学重难点：

    重点：对所取材料形、色、质、量的感知，巧妙地选择和利用材料传达自己的设想。

    难点：材料的合理选择，制作技巧娴熟（卷、切、插、接）。

教学准备：

    师生共同收集各种废旧材料以及黏土等。准备相关手工工具：剪刀、双面胶、美工刀、不干胶、细铅丝和绳子等。

教学过程：

看一看

    教师先让自己用彩色卡纸精心制作的飞机在教室里飞起来，飞机上带着电视台的一则消息，让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中小学生举行一次航模大赛，要求利用我们身边的废旧材料制作，成本越低越好，主要是体现“变废为宝”的环保意识和创新精神。激发学生的学习兴趣。

说一说

    相互讨论、交流学生所带的材料，说说自己的材料有哪些特性和优势，找出自己的材料与飞机的形状有哪些相似的地方？

画一画

    将自己的饿设计意图画出来，对照自己的材料，找出还“差”哪些材料？这时候与同桌、前后的同学结成四人小组，取长补短，感受集体智慧的重要性。

做一做

    四人小组组成后，进行分工合作：设计方案的确立---工具材料的选择---制作方法的运用---操作步骤的实施---效果的检验---收拾整理。让学生感受提高技艺，锻炼学生的细致耐心，培养学生的创新意识。教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导，尤其是安全问题。

评一评

   教师将教室前面布置成一个展台，请其他老师和同学来做评委，先由学生对自己的作品作介绍，然后评委会作出总评，尽量发现每一件作品的闪光点。课后拓展利用这些废旧材料还可以制作更多的生活中实用的东西。