十月，是一个收获的季节。二年级组的胡焱和郭彩虹两位老师以“识字写字”为研究主旋律，为全体语文老师呈现了两节主题研讨课。王志良校长、黄小红副校长也参与了进来，我们还有幸邀请了张七中老师指导。

胡焱老师的《一封信》第一课时扎实而有效，胡老师亲切而又富有感染力的语言，引导学生们随文识字，体会那份浓浓亲情。郭彩虹老师的《玲玲的画》第一课时生动活泼，识字设计巧妙有趣，学生们情绪饱满，思维活跃，课堂上书声琅琅、精彩叠出。两节课都留有足够的时间引导孩子们写字，老师细心指导，及时反馈点评孩子们的字，使写字教学有效，更高效。

课后，大家就两节课进行了深入研讨。两位上课老师先对自己的课进行反思，其他老师们也纷纷发言，有的就文本的价值挖掘提出了自己的想法，有的就某个教学环节优化研讨，还有的对课题研究提出了自己的点滴见解，在互动中生成了新的灵感。

热烈的反思互评后，张七中老师给出了自己独到的建议。张老师从预习、识字、写字三大方面，引领老师们要改变教学理念，手把手教老师们如何改变教学行为，分年级指导这三方面的着力点、侧重点在哪里，指导非常细致入微。最后她强调只有学生的精彩才能造就课堂精彩，教师的精彩。

每一次教研活动，都是一次思维的碰撞，都是一场智慧的盛宴。相信圩小的语文老师们会在收获中不断提升自己，奋力前行！

     （撰写、拍照：杜丹  审核：蔡佳乐）