本课的教学目标是指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。

我通过课上的几个环节让学生一步步地体会到了诚信的重要性：第一次的角色扮演源于学生生活，让学生自由谈谈对诚信的认识；《诺言》故事则从正面教会学生讲诚信；“诚信问题大讨论”让学生在讨论中辨析、认识诚信的重要性。至此，学生对诚信有了全面、透彻的理解，对本课留下了深刻的印象。最后再让学生通过角色扮演体会社会对于诚信的渴求，是全课达到了一个高潮。

我还在学生的生活中找素材，比如坐公共汽车逃票的现象，这些源于生活的素材，勾起了学生对社会事物的关注、对社会人物的情感，同时也让学生明白了置身社会所要应担负的责任。 

整堂课不仅让学生理解和体验做人要诚信，更让学生感受“诚实”与“虚假”，“守信”与“失信”给自己和他人带来的不同影响，并帮助学生初步树立了“我要做一个诚信的人”的信念。