《春联》教学反思

《春联》是一篇介绍春联的小短文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律，熏陶、感悟、领略祖国语言文字的博大精深、无穷奥妙。

本节课我主要设计了这几方面的内容：一是复习第一自然段的内容，春联的作用和种类。二是重点讲解春联的特点：春联最讲究对仗；春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。三是推荐相关书目《楹联丛话》、《春联琐记》。在教学第二部分时，我先示范讲解春联的对仗，接着通过“春联里的对仗”这一活动，让学生自己讲解其余春联的对仗。之后设计了“对对子”、“连对联”、“咬文嚼字”三个板块，巩固“对仗”，并在其中穿插朗读，融入“春联读起来抑扬顿挫，和谐动听”。

整节课下来，感觉还不错，学生也积极参与到课堂中来。但课后认真反思自己的教学，仍存在很多不足之处。

一是没有把第一自然段重点讲解，以致于学生并没有很好地理解了五副春联的内涵，因此在后续的朗读中，不能更好的体会春联中蕴含的语言美、意境美、思想美，更读不出春联的韵味。

二是在小组汇报春联对仗时，要求要更明确一些。“我讲得是……，其中……对仗，请跟我读……”。

三是应该采用各种方式调动学生朗读的积极性。