本单元的教学内容是解决问题的策略，是继第一学段一步计算的简单实际问题的解决策略基础上新的扩充，为学生今后进一步学习画图、替换、转化等策略作铺垫。在此之前，学生已经积累了一定的积累问题的经验，但是这些技巧和方法更多是针对解决具体问题而言的，因而是零散的、无意识的。只有将知识系统化，学生才能真正掌握并学会运用。

解决问题策略的教学，要重视策略的形成，注重对孩子的引导，而不只是关注具体问题的解法和结论。在课堂中药利用教材提供的丰富信息资源，将现实情境展现给学生，让学生探索和掌握列表法解决问题的策略和方法，在发现问题、提出问题和解决问题的过程中，反思、提炼相应的经验、技巧、方法，真正形成解决问题的策略。

第二节课的教学主要是让学生学会用画线段图的方法表示题中的条件，且能正确画对线段图，在只有线段图的题中，要能理解线段图表示的什么条件，能选择正确的条件解决问题。