跳吧跳吧教学反思

本堂课以引导学生感受歌曲《跳吧！跳吧！》的节奏、旋律、速度、情绪等特点；能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲；在歌唱中尽情享受生活的快乐，音乐的美好为教学目标，基本达成该目标。课堂气氛比较活跃，过程流畅，组织形式比较多样，渗透了一定的音乐基本知识。本节课利用一段新疆舞蹈表演，让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动进行师生互动，营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围，建立和谐的师生关系，调动学生积极性。从而始学生在学中玩，玩中创。舞蹈艺术的融入，给我们的音乐课带来了新的活力。但是还有许多的不足，在气氛调节方面，还可以更好的利用音乐（如：打击切分节奏）来调动课堂气氛；此外，重点的突破还需加强。