组块教学在内容上基于教材，植根于生活，具有开放性，在结构上突破线性思路，采取板块式的教学结构，具有灵活性，在功效上实现一个板块活动达成多个教学目标，具有增值性。5月9日下午，我校语文教研组老师集中多媒体教室开展教研学习。

本次学习由胡焱老师、吴俣老师主持，学习内容为《组块教学的实践模式》和《组块教学的操作环节》。胡焱老师的《组块教学的实践模式》为大家介绍了组块教学的基本概念、基本模式和基本特点，让大家对组块教学这一形式有了初步认识。在此基础上吴俣老师的《组块教学的操作环节》进一步从“重组教学内容”“精简教学目标”“整合教学活动”三个环节为大家提供了操作标准。

通过学习，我们更加深入理解了组块教学的基本理念并获得了有关组块教学的指导。这次理论学习对我们今后的语文教学有一定的指导意义，为我们理解组块教学，尝试组合教学提供了帮助。

（拍照、撰稿：郭彩虹  审核：蔡佳乐）