各中小学、幼儿园，有关处室：
为进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》精神，加强全区中小学（幼儿园）班主任队伍建设，增强班级德育工作的有效性，提高我区中小学德育队伍的整体水平，激励全区广大中小学班主任认真践行《中小学班主任工作规定》，
决定开展新北区优秀班主任、德育先进工作者评选工作。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
1.优秀班主任评选对象为全区各中小学、幼儿园符合条件的现任班主任。
2.德育先进工作者评选对象为全区各中小学、幼儿园在职教职工及教育行政部门、研究机构从事德育管理或研究的人员。
3.近三年已获区级以上教育行政部门表彰的优秀班主任、德育先进工作者原则上不再参加此次评选。
二、评选推荐名额分配
1. 各校原则上以班级数25:1的比例择优推荐优秀班主任或德育先进工作者候选人，班级数少于25的学校及教育条线有关处室酌情推荐候选人。
三、评选基本条件
新北区优秀班主任评选基本条件
一级指标 | 二级指标 |
政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，心理健康，为人师表。 |
全面育人 | 坚持全员育人、全程育人的理念，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展，通过有效措施加强学生心理健康教育，善于调动学生的学习、生活积极性与主动性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
工作能力 | 具有较强的教育引导与组织协调能力，在班级建设方面有思想，有创意，并在某一方面有突出成绩，所带班级学生个性发展良好，形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化，学生满意度高。 |
资源利用 | 善于拓展班级育人空间，充分利用各种教育资源，有效开展班级德育活动和学生个性化教育；主动与任课教师、学生家长沟通，坚持上门家访，每学年家访面（率）不少于70%。 |
教育研究 | 注重班主任工作研究，积极参加教育实践改革，善于反思总结，坚持撰写班主任工作的案例或论文，并发表或获奖。 |
教育实绩 | 担任班主任工作3年以上，并获得校级以上的相关荣誉 |
新北区德育先进工作者评选基本条件
一级指标 | 二级指标 |
政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，心理健康，为人师表。 |
全面育人 | 有先进的德育理念，坚持全员育人、全程育人，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展。 |
工作能力 | 具有较强的教育引导与组织管理协调能力，能结合工作岗位和学生实际，创造性地开展德育工作，在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。 |
教育实绩 | 从事教育教学、管理、研究工作三年以上，其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。 |
凡违反《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》或有下列任何一种情况的候选人一票否决：
1.体罚或变相体罚学生
2.以教谋私，从事有偿家教
3.所带班级学生有违法犯罪等情况
4.其他违反有关法律法规情况的
四、评选程序
1.各校（园）应高度重视本次评选工作，切实加强领导，按照公开、公平、公正的原则，经民主推荐、集体研究，公示无异议后将推荐对象上报区教育局。
2.区教育局将组织有关评委对推荐对象进行综合评议，选出120名左右新北区优秀班主任和先进德育工作者候选人, 报局党委研究,并经公示无异议后确定。
五、材料上报
1.所有推荐对象须认真填写《新北区优秀班主任推荐表》（附件1）或《新北区德育先进工作者推荐表》（附件2），一式两份，纸质稿单位盖章于8月12日（周一）前报教育处（超过时间均视为放弃推荐），推荐表和汇总表（附件3）电子稿发至273380454@{域名已经过期}，。
2.所有推荐对象均须提供相关佐证材料复印件，聘书、荣誉证书、论文、课题等班主任研究成果，评选优秀班主任的还需提供班级建设创新案例（要求有过程描述、理论分析、经验提炼，1-2个）和典型经验及相关的论文、论著（成果）、荣誉证书等材料的扫描件或电子稿。推荐表单独报送，不随佐证材料装订。
3.各校（园）要规范推荐过程，提高推荐质量。所有佐证材料复印件均需单位盖章、负责人签字审核，确保材料真实性。凡在推荐过程中弄虚作假或程序不规范的，一经查实，取消推荐对象资格，名额做放弃处理。
联系人：何耀平 戚宇凡，电话：85127357，85117012。
附件：
1.区优秀班主任推荐表
2.区德育先进工作者推荐表
3.区优秀班主任、德育先进工作者汇总表
新北区教育局
2019年8月1日
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