10月23日下午，秋日和煦，风清气爽，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，圩塘中心小学的语文教研活动有声有色地开展着。本次活动围绕课题“向读学写提升农村小学生语言表达能力的研究”进行研讨，由我校杜琳老师和吴玲老师进行课堂展示。同时特邀请江苏省特级教师金玉老师参与本次教研活动，给予指导和高位引领，王志良校长也全程参与。

第一堂课，杜琳老师执教《搭船的鸟》，教态亲切自然，教学流程清晰，教学设计独具匠心，教学语言富有情趣。第二堂课，吴玲老师执教《爬天都峰》，课堂内容丰富，课堂设计开放，体现整体教学观。课后，两位老师针对本堂课谈了自己的感想以及教学本课时的困惑。

接下来，特级教师金玉老师对本次听课进行了针对性的点评和建议。首先，金老师肯定了两位青年教师在部编版教材可以借鉴参考的资源较少的情况下，敢于尝试，敢于创新，能准确地把握新教材课文的定位，突出重点目标的同时能兼顾年段目标和该课独特的目标。两位老师善于运用各项资源来帮助学生有效突破难点。点评过程中，金老师又向我们分享了三、四、五年级部编版教材的编排特点，给出了几点教学建议：教学习作单元时要有整体教学观，把语文要素层层递进地落实，把单元内容板块有机结合起来；教学策略单元时，要准确把握统编教材课文承担的功能。最后，金老师又结合这两节课例进行详细指点。

通过这次教学研讨，我们了解了统编教材教学中的具体策略，明白了教什么和怎样教的重要性。今天的教研活动如秋日的微风，流进每个人的心田，大家的心灵在一起进行了教育思想的碰撞，令人回味无穷。

（拍摄、撰稿：陆文丹  审核：蔡佳乐）