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校园新闻

交流互动下数学课堂教学新常规的研究
——龙城小学、圩塘小学校际交流研讨活动
发布时间:2019-11-01   点击:   来源:原创   录入者:王赛男

金秋送爽,丹桂飘香。为了不断提高数学老师的专业发展水平,努力打造高效课堂。10月31日,龙城小学、圩塘小学数学老师齐聚多媒体教室,开展了如火如荼的校际交流教研活动。

本次活动我们首先观摩了由张锋老师、陆静老师执教的两节公开课。第一节课是由圩塘中心小学的张锋老师为我们展示了一堂生动、有趣、收获多多的《认识线段》一课。张锋老师巧妙的通过“拉线段——找线段——画线段——数线段——连线段”这样一条主线贯穿课堂,让学生对线段的认识更加丰富、深刻。

随后,第二节课我们观摩和学习了龙城小学陆静老师执教的《两位数、三位数除以一位数的笔算》。陆静老师从复习口算开始,整节课非常注重一是学生的表达,二是学生的动手操作能力,三是注重学生把算理与算法有效的结合。

  公开课后,各位老师围坐一起就课堂教学进行研讨。首先张锋老师、陆静老师就自己的授课过程进行了说课。从不同角度,联系教学实际,谈了自己的教学方法,并进行了反思。接着,教师代表进行了评课。评课老师畅所欲言、各抒见,充分肯定了两位老师的优点,也指出了不足,真诚的提出了自己的教学设想与建议。一致认为:两节公开课授课踏实细致、教学理念创新,充分关注学生的主体地位,教法灵活,让学生自主探究、合作交流,巧妙地利用课堂教学中的生成资源,顺着学生的思路展开有效的教学活动,让学生感受到了知识的形成过程。最后陈建伟老师进行了主评。陈老师从课堂板块设计、师生互动、课堂生成等几个方面对这节课进行了分析,充分肯定了两位老师的教学,学生学得认真,学得扎实。同时,还根据自身的教学经验给出了合理的建议。并且根据课堂教学基本要求,提了以下几点:1.选择生动鲜活的教学内容2.教师要创造有效的教学用具3.教师要开展学习活动,引导学生参与4.呈现由情景交流的课堂

时光飞逝,节奏紧凑、内容充实的研讨活动,就这样在老师们的激烈的研讨声中圆满结束。大家在讨论中积极思考,摩擦出了智慧的火花。

(撰写:张珺茹 拍照:季亚丽 审核:季亚丽)

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