12月25日，在特别的节日里，圩塘中心小学的语文教研组活动如期展开。窗外淅沥的小雨全然没有浇灭圩小语文教学者们对教材研读的热情。

本次研讨课首先展示的是由一年级唐雅楠老师带来的《雪地里的小画家》。唐老师为孩子们展现了一幅冬日里冰天雪地的浪漫画卷，充分激发了一年级孩子对美景的认知兴趣。接着再迎来了各位可爱的“小画家们”，课堂活跃生动，思路清晰，重视了句式的训练，在感受美的同时，也教会了一年级孩子会读，会说的能力。

之后第二节是由同年级蔡沁宇老师带来的《大还是小》。蔡老师激趣导入，教学重点放在了朗读上，把讲台变成舞台，充分培养了孩子的预感，挖掘了孩子们的潜力。令人眼前一亮的是“衣“字的教学，通过结构化的设计，孩子们不仅是在学知识，更是在学会生活，真正把知识融入生活。课堂内容充实，问题要求较高，也充分给予了孩子生长的空间。 

课后，两位老师也对于课堂的教学进行了反思，总结收获与不足。各年级的老师也针对课文提出修改意见：在带领孩子们学习字时，应让孩子们自己观察古字、画，教知识的同时也培养孩子观察学说的能力。在教学写字时，板书应放大，侧过身子让孩子看得更清楚。课堂生成内容要及时进行理答机制，或时生成提升的内容，不能一带而过等等。

今天的研讨课让全体语文老师欣赏了两节低年段的故事性课文，老师教的有趣，孩子们上的开心，课堂上活跃的笑脸是这个冬日里最温暖的太阳。相信在这样的成长引领下，青年教师的发展前景将更加广阔！

                             (拍摄、撰写：王鉴尧  审核：蔡佳乐)