本节教材理论性强，我采用了自主探究法，案例分析法，比较法，归纳法，讲述法等教学方法。通过看字说颜色的游戏引导学生感受我们身边的规则，体验生活离不开规则，知道法律是一种特殊的规则，激发求知的欲望。随后，我让学生带着问题阅读教材，我精心设计了小组合作探究法律、道德、校纪校规的不同，准备了2个微课视频，3个法治在线材料。让学生在观看视频和法治在线材料的过程中发现问题，总结法律的三大特点，归纳什么是法律，法律与道德的区别。这样的教学设计充分发挥了学生的主动性，不仅掌握了基本知识点，学生的分析能力，归纳总结能力都得到了一定的培养，注重了学生的全面发展。