《长大要当宇航员》课后反思

前几日，有一个机会听了一节她的音乐研究课，发觉她的课非常精彩，相比几年前，进步了许多。
1、教态。整节课，姚老师的动作、语态都很自然大方。因为是低年级，她还注意到蹲下身体和孩子交流，体现出老师和学生之间的亲近感。
2、教学环节设计。姚老师执教的这首二年级歌曲《长大要当宇航员》，是一首活泼欢快、充满童趣的儿童歌曲，但节奏、旋律较难，不易学唱。她抓住了孩子喜爱游戏、易接受直观的图片的特点，不仅设计了许多与这首歌节奏特点相吻合的节奏游戏，还在整个课件中穿插了大量帮助孩子理解歌曲的图片，来解决歌曲重难点。让我印象最深刻的是：她出示的歌谱，巧妙的把最难的“附点”换成了与节奏时值相应的图画，孩子又喜欢，也不觉得那么难了。
3、教学流程。从上课一开始的律动，到导入新课，到新歌教学，再到课的结束，整节课给我的感觉：环环相扣，衔接自然。每个游戏、欣赏，都有目的、有要求，紧密围绕歌曲服务。给人感觉这节课完整、流畅。
我认为，一节成功的课，主要看这样两点：一是孩子们在整节课是否觉得有趣、想学；二是上完这节课是否获得了更多、更有用的知识和技能。综评这两点，姚老师的课应该是一节优秀的课。