《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。主要讲

科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研究，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的。

飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。

反思我的教学过程，有以下几点感受:

一、 渗透方法指导

语文学习方法指导的方式是影响学习方法掌握的重要外部因素，教师在教学过种中，应有较强

的指导学习方法的意识，有坚实的语文知识基础，能凭借学习内容，把指导学生学习语文内容与如何学

习统一在同一过程中，寓学法于教学之中，久而久之，学生领悟各种学习方法。

本组课文的教学要求是阅读课文，抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示。如果把概括本文章

的主要内容的有效方法，运用到其他课内阅读或课外阅读，就是很好的方法指导。我让学生仔细阅读完

课文后，找出课文中既写了蝙蝠又写了雷达的句子，因为这些句子合起来正好概括了文章的主要内容。

当学生找到后，就让他们连起来说一说，并且告诉他们有时候，利用文章中的主要句子就能概括课文的

主要内容，在以后的自己阅读中也可以试试。

二、 从质疑中引发探究心理

学习贵在生疑，有疑才能有问，有问才能激发更深地探究。在课堂开始，我出示了蝙蝠的图片和雷达的

图片，并问学生蝙蝠是一种哺乳动物，而雷达是人类发明的探测仪器，那课题用“和”字连接是为什么

呢?继而引导学生在文中寻找关于描写蝙蝠和雷达的句子，为概括全文内容做铺垫。