初冬瑟瑟寒风起，圩小语文教研组的热情与氛围依旧浓烈。12月2日，语文教研组全体老师齐聚多媒体教室，如期开展本周的研讨活动。王志良校长全程参与本次活动。
  我们首先聆听了一年级组谢莹老师带来的识字课《大小多少》。谢老师教态亲切自然、富有亲和力，使学生在轻松愉悦的课堂氛围中乐学、愿学。课程中，谢老师创设了有趣的“开心农场”情境，巧妙运用插图，让学生欣赏贴近生活、耳熟能详的事物图片，既激发了孩子的学习兴趣，又调动学生学习的积极性，使学生真正融入到课堂中。
  第二节课，是由二年级组恽琳雁老师带来的《狐狸分奶酪》。兴趣是孩子最好的老师。恽老师执教的第一课时，教学环节设计清晰，通过谜语导入，激起学生兴趣，接着又用一块诱人的奶酪将学生的思绪拉入课堂，引出课题。新课标提出，要关注学生的情感体验，教学过程应该成为学生一种愉悦的精神生活和积极的情感体验，恽老师在教学中根据课文内容多次设置情境，通过分角色朗读、师生合作读等方式，使学生处于不同的情感体验中。

它山之石，可以攻玉。听课结束，语文组老师们畅所欲言，展开评课。评课老师们充分肯定了两位青年教师的优点，同时也提出了非常中肯的建议。蔡佳乐老师、赵艳老师提出，低年级的教学重点应落在识字、写字上，教师要关注汉字的构字思维，带领学生找到“汉字密码”，科学识字，提升低年级学生学习汉字的兴趣。王亦含老师、陈小红老师则关注到了教师基本功的问题，虽然现在技术手段发达，但教师的示范作用还是不容忽视，高质量的板书是对学生最好的身教。王赛男老师、徐佳老师提到了课堂转型的落实，课堂上教师要精讲，敢于放手，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

活动最后，王校长对全体语文教师提出了要求，教师们要注重自身语文素养的提升，尤其是青年教师，更要注重锻炼自己的基本功。备课组之间、教研组之间要充分利用团队合作，相互学习。“关爱每一个孩子，上好每一堂课”是王校长对全组教师的殷切期望。

为教而研，以研促教。语文组踏实勤勉、不断磨砺，让教育教学理念深入每一位教师心中，此次研讨活动不仅拉近了教师之间的距离，更为我们语文学科着力构建高效课堂指明了方向。

（拍照、报道：吴俣  审核：蔡佳乐）