《金属》是苏教版三年级下册第四单元第三课。这节课主要目的是学生能够知道金属的共性，知道不同的金属特性不同，了解金属在生活中的应用。我从学生的生活经验切入课题，让学生发现生活中的金属，在以问题为导向，调动学生探究金属的性质。学生根据经验能够发现金属的一些性质，比如硬度，轻重等，但是还有一些特性是学生生活中有一些经验，但是缺乏总结提炼的，例如导热性，导电性，延展性，我通过生活中的一些现象和实验活动，帮助学生获取完善的知识点，在导热和导电性质中，加入木棒和塑料棒作为对比，同时用铅笔芯作为导电比较，让学生知道不是所有导电物体都是金属，让学生进一步认知金属的特点性质。

        在探究金属的不同性质这一环节中，学生从经验出发，猜测铜铁铝的不同性质的比较，再有学生自己设计实验，验证，通过动手实践直观感受，掌握知识的同时锻炼学习能力。在下一个环节中，学生根据需求比较各个金属的各方面特点，分析物品，能够选用合适的金属材料。最后，介绍合金材料，让学生了解材料发展对生活和技术革新的重要作用。