圩塘中心小学学生作业管理办法

一、指导思想

为全面贯彻落实《关于改进与加强义务教育学校作业管理的指导意见》（常教基【2016】15号）文件精神，进一步规范办学行为，减轻学生课业负担，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。

二、组织领导

学校成立作业管理领导小组：

组长：校长    副组长:分管教学副校长  教导主任  年级组长

组员：全体任课教师

三、管理措施

1.总量控制。形成以班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配，严格执行市减负规定，一二年级不留书面作业，三至六年级作业总量不超1小时，允许家长和学生适当调控作业时间。课堂上确保10-15分钟作业时间，课间不布置作业，课堂作业不带出校园。

2.精心设计。立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。

3.批改评价。严禁布置家长检查和评改作业，所有作业有布置必批改，有批改必反馈，全批全改，面上问题集中讲解，点上问题面批讲解，充分了解分析学情，做好学习困难学生的个别辅导工作。

4.过程监督。学校教研组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度，形成每日备案。教导处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的问卷调查，及时提出相应整改意见，问卷调查的分析报告要存档备查。学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一，加强监督检查。

5.建章立制。构建校本特色的作业管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范教师和学生作业的行为，建立作业审查每日备案制度、常规检查制度、批改讲评制度等，从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范。

常州市新北区圩塘中心小学     

                                           2021.3.8