清秋万里，山河如画。在舒朗而美好的九月，区域小学英语三年级Phonics教学展示活动在圩塘中心小学如约举行。本次活动由圩塘中心小学英语组和春江中心小学英语组共同承担，同时特邀新北区小学英语薛国民教研员参与了本次教研活动，给予了指导和高位引领。

　　基本功扎实、个人素养较好的朱丽佳老师导入新课时，通过师生相互问候，从真实的对话交际入手，让学生快速进入英语学习氛围。朱老师能基于初学英语三年级学生的特点，通过认读 字母Ff,Gg,说唱Chant，肢体语言等一系列教学活动，在愉悦环境中习得字母和phonics 。由扶到放，层层递进，纵观整节课，课堂气氛活泼有趣，学生学习兴趣高涨，师生互动亲切自然。

　　循循善诱的春江小学的解美洁老师创设情境，通过图片环游、自主注重每个环节的活动设计，以学为中心，读为主题。和初学英语的三年级小朋友磨合交流的非常好，假如能在阅读前，能加强对单词的朗读效果将会更好。

　　殷利丹老师和张妍老师分别从多角度多维度评价了这两节课。从phonics教学的方式方法，在教学过程中的运用和作为语音学习的工具，以及我们要如何长程构架，有序推进phonics ，表达了自己的见解。

　　延续教研的热情，薛老师对朱老师和解老师的课给予了肯定，教学环节完整流畅，新旧知识衔接自然，同时建议教学设计应多从六步法考虑与出发，这样才能更好地将字母教学与生活实际联系起来，学以致用。

　　我们相信在薛老师的引领下，我们新北区的老师们更清楚地认识到，小学英语日常的字母教学需强化自然拼读，努力做到让学生喜欢上字母，并在交往互动中感受到英语学习的乐趣。

　　(摄影、撰稿：刘惠丽 审核：张欢、徐玉)