在这节课里，背景为快餐店，主要教学Dad问Su Yang, Su Hai各自需要什么食品和饮料，接着又在服务生的询问下为自己点了一杯咖啡和一份三明治，最后付款。对话中出现了新句型：What about you? Anything else?本课出现的一个重要的句型：What would you like?学生在三年级的时候已学过了。

    为了丰富本课的教学，也为了让学生对所有已学的食品类单词有个总体的印象，我把所有已经学过的食物列在一张幻灯片上，用What's at the snack bar?快速闪现，让学生争相说出。老师在询问学生What would you like?的过程中，灌输新句型：How about you？此时我问学生：There’s a lot of food here. Would you like something to eat?学生回答I’d like…师接着说I’m full now.but I’m thirsty now. I’d like a glass of water. Would you like something to drink?幻灯片列出可以喝的饮料，让学生们明白什么是something to drink, Something to drink?又是什么意思。进行操练。问完了再问一个学生Anything else?学到了这里，我们这一课中的所有新句型和单词都学过了，老师再告诉学生们Su Yang, Su Hai and their father are at a snack bar now. What are they talking about? Let’s watch the video.通过看光碟学习本课课文，看两遍之后再跟读，然后用老师制作的幻灯片跟读，目的是让学生看到下面的幻灯片中的空白语言条能正确使用交际用语，学生们对课文的复述很好.