《树叶儿飘飘》这首歌曲中的切分节奏是个难点，在教授的过程，引导学生听辨练习，再进行模仿演唱。再激发学生用自己的音色表现秋天树叶飘动的场景，再增加力度记号的表现，音乐完美呈现。唱好这首歌曲，情绪的体验是一个关键。教师通过图形、线条的引导，指导学生在连线的地方用舒展连贯的声音演唱歌曲，对比切分节奏的轻快与活跃，让学生在唱会歌的基础上能够唱好歌。

   《八月桂花遍地开》此曲是一首江西民歌，反映了人们群众对工农政府的热情拥戴，对革命前途的无比乐观，使人们从歌中感受到他们那如火如荼的革命热情。歌曲为宫调式，基本上由四个具有起、承、转、合关系的乐句构成，第五、第六乐句是第三、第四乐句的重复，第七个乐句则是第四乐句的变化、发展，也是全曲高潮所在。通过这个练习，使学生有这样一个认识：乐段中的前后乐句除了音调之外，在节奏上也往往有一定的联系，表现为节奏的全部重复或部分重复。