2022年1月5日上午，新北区小学音乐教师齐聚圩塘中心小学问源楼三楼音乐教室，开展以“小学音乐课堂教学活动设计及策略研究”为主题的研讨活动。活动由新北区教研员周文雅校长组织，圩塘中心小学王志良校长也出席了本次活动。

                             童谣说唱韵味足

圩塘小学周敏老师首先执教了一年级的童谣《捏面人》。本堂课围绕大单元、大目标精心设计教学活动，以“说唱童谣”为主线，创设音乐情境，从童谣《拉大锯》导入，学生快速地融入音乐课堂。在二声部合作时，利用响板、身体动作打恒拍，巩固了低年级学生的恒拍概念。本课在教学环节之间，衔接巧妙，环环相扣，层层递进。将中华优秀民间传统文化层层渗透，促进学生审美意识和综合能力的不断提升。课堂的最后，通过创编活动，学生能够创编一两句简单的童谣儿歌，并以一定的节奏念出来，培养了学生的想象力和创造力。教师在设计创编活动时，如果能够围绕一定主题开展，那学生的能力可以有更进一步的提升。课堂中，通过师生合作，生生合作，用听、念、唱、动的方式，听童谣、说童谣、唱童谣，学生饶有兴趣地参与到童谣歌曲《捏面人》的表演活动中，表现具有河南地方特色的童谣歌曲，体会童谣带来的快乐，培养了学生的合作能力。

                              歌声飞扬齐欢唱

圩小蒋佳颖老师执教了三年级的《快乐的孩子爱歌唱》。这首歌曲节奏比较活泼，能够很快地感染学生情绪，激发学生学唱歌曲的兴趣，歌词内容比较形象，选择了学生常见的比较熟悉的小鸟、蜜蜂、流萤，便于学生记忆歌词。整首歌曲共8个小节，因此，学生能够较快的完整的唱出歌曲。蒋老师的教唱从容扎实，孩子们活泼动听的声音回荡在教室里，给大家带来听觉上的享受。歌曲乐器伴奏的加入，让整节课更加的丰富。本堂音乐课，充分营造了和谐、生动、探究、创新的良好学习情境与氛围，并充分渗透新课程的理念，是一堂成功的课。

评价交流促发展

          课后，老师们在专家的带领下进行了评课活动。首先由两位执教老师对自己的课堂进行了总结反思，随后各校教师代表做了评价交流，最后区教师发展中心周文雅校长和区兼职教研员徐丽丽老师对本次活动进行了点评和高位引领。

周校长对全体音乐教师也提出了以下几点要求：1.教师要提升对教材的理解和整合的能力；2.音乐老师需勤练基本功，在课堂中使用规范的音乐语言；3.教师在平时的教学中注重培养学生的音乐素养。

 徐丽丽老师对两节课进行了肯定：都能够重视音乐的聆听、关注音乐本体、创设音乐情境，让学生快速地进入音乐课堂；同时，引导我们在座老师要学会研读课标，要有课程意识；由易到难，由单项到多项，关注学生的表现，从而提升学生思维；从旧知到新知的知识迁移，培养学生的能力。

         此次教学研讨活动，为老师们探究音乐课堂教学提供了新思路，新要求。相信大家在本次的教研活动中都有一定的收获。让我们一起学习，共同进步，为新北区音乐教学的持续发展不懈努力。