1、备课时把握住了知识的前后联系。小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数

的笔算，两位数乘-位数是笔算乘法的开始，两位数乘两位数是笔算乘法的关键。因为两位数乘两位数

和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，如果熟练掌握了两位数乘两位数的笔算，再恰当的利用知

识的迁移，学生肯定会很快的掌握= E位数乘两位数的笔算。

2、教学中成功创设了预习问题。在学生的预习过程中，让学生有目的的进行学习，对于问题，通

过学习之间的讨论，交流得出问题的答案，学生的学习效果比较明显。

3、有效的培养了学生认真书写乘法竖式的习惯。(1) 教学的‘板书做到以身作则; (2) 要求明

确，包括数学间的间距、相同数位如何对齐以及横线的画法; (3) 严格要求，作业批改中要求学生按

要求书写