春华秋实，金桂飘香。为促进语文教师的课堂教学交流，2022年10月29日下午，圩塘中心小学全体语文教师集中在录播室观摩了以“范导式教学理论下生活化真实情境创设的实践研究”为主题的语文课堂教学研讨活动。

　　孙邈老师的《精卫填海》重在循循善诱，详在精心备课。五年级备课组认为孙老师课堂上热情洋溢，她的教学目标紧扣主题，夯实基点，紧扣动词，能够落实语文要素。四年级备课组认为孙老师备课严谨细致，精准把握教学目标，她借助注释引导学生们读好文言文，借助人物精神引导学生在阅读中理解课文内容。三年级备课组评价孙老师课堂上收放自如，重视学生的朗读教学，以读促悟，她能抓住神话的特点，化身东海引导学生发散思维，展开想象，能有意识训练学生们的口语表达能力。

　　钱彬老师的《桥》强调了“以学生为中心”的教学理念，意在育人为本。各备课组一致对钱老师的课堂关注度给予高度评价，在课堂上能关注到每一位学生，做到眼中有学生，心中有教学，是值得每位老师学习的。

　　学校特邀泰山小学校长邹益做了专业点评，全体语文教师也收获良多。一方面，她强调应围绕新课标的要求注重学习任务群的构建，孙老师注重对这个学习任务群的构建，对课标有了一定的思考;另一方面，她强调围绕新课标的要求应注重语文的工具性和人文性，语文教学与实践能力结合的培养也非常重要，孙老师不仅教导学生借助注释梳理课文，利用课文插图梳理故事内容的方法可取，而且利用事情发生的先后顺序锻炼了学生们的逻辑思维能力，还注重孩子语言实践能力的提升。同时，她强调在字的教学方面要重视字的讲解，给中年级学生呈现出来的生字应该写在田字格中。

　　临渊羡鱼，不如退而结网。实践出真知，老师们唯有将新课标的理论与语文课堂教学实际相结合，并自觉做到教学相长、学思践悟，才能在教学中有的放矢，提升自我，育人有方。

　　（撰写、摄影：武玉萍   审核：徐玉）