立是开始，春是希望，

　　所有美好的事物开始苏醒，

　　阳光普照，天地换新，

　　和乐教师们，癸卯兔年，我们扬帆再启航!

　　2023年2月4日，立春时节，圩塘中心小学全体英语教师组以备课组的形式参加了常州市“基于新课标的课程纲要制定和解读”&“四年级摘星作业指导”线上期初教材培训活动。

　　三年级英语老师认真观看郭晶晶老师基于三下课程纲要对课程目标细化表、教材内容勾连表、单元整体教学表、阅读拓展、学习评价表、单元整体作业设计表六个表细化解读，为不断提升学生核心素养和发挥英语学科课程育人价值的实践指明方向。

　　沈雯老师的《基于新课程标准的小学英语校本化课程纲要的编制》的主题讲座，从课程纲要编制之“见”到“践”，再进阶到“建”。四年级老师认真聆听，反响热烈，认为未来可以基于学校特色编制和乐特色的校本化课程纲要。

　　任煜老师的《基于新标准的小学英语校本化课程纲要的编制》给予了五年级教师很多启示，从课程内容的细化，到教材内容的勾连，最后进行单元整体设计，是校本化课程纲要的制定路径。老师们在聆听中思考，如何在日后的教学中，根据校情、学情，以主题意义探究为主线，以单元整体教学为抓手，将目标、活动和评价统摄为一个有机整体，促进英语科学核心素养的落地，真正实现课程育人的目标。

　　贾琼以译林版六年级下册校本课程纲要为例，进行了《单元整体教学视角下小学英语校本课程纲要的编制》的讲座。从课程目标细化和单元整体教学设计两个方面对六年级课程纲要进行解读。最后提出设计学生学习自我评价表，可以对单元整体教学的效果进行调查反馈，将评价结果应用到进一步改进教学和提高学生学习成效上，落实教-学-评一体化。

　　金坛区教师发展中心钱荷琴教师带来了一场《四年级摘星作业的设计与实践》精彩讲座，从作业现状分析、摘星作业解读、作业使用建议三个方面进行分享。这场讲座让全体英语教师对英语作业设计有了更深刻的认识，美国著名教育家杜威曾说过：作业不仅仅是获得知识本身，否则就会论文技术性的作业。所以，作业设计与作业实施的质量，理应成为衡量课程改革成效的关键尺度，也应成为教师专业发展水平的重要标志之一。

　　此次教材培训，为圩塘中心小学的英语老师们明确了教学的努力方向，对积极落实新课标起到了很好的指导作用。学习永远在路上，在今后的教学中，我们还要不断进行教学实践，脚踏实地做好教育教学工作。

　　(撰稿：朱丽佳   摄影：各英语备课组)