寒冬过后，春花绽放。新学期伊始，圩塘小学综合学科按学科组迎来了开学初的学科教材培训活动。带着市教材培训的领悟精神，我们乘热打铁，结合学校特色，针对学生特点，每个学科就新学期的教学计划和教材进行了深刻的解读，在备课组长的带领下，认真钻研教材，研讨氛围浓厚。积极认真地备好“开学第一课”。

　　为有效落实“双减”政策，深化小学音乐课程改革，提高音乐课堂质量，加强音乐课堂教学的研讨与交流，提升音乐教师的业务能力和教学水平。我市音乐教师开展了为期半天的以“新课标下的小学音乐大单元教学设计与实践”为主题的培训活动，抓住课堂教学主旋律，提升音乐学科育人水平。我校音乐组全员参与了此活动，全面地了解了教材的教学目的、重难点、编排特点以及如何突破重难点，为我们今后的课堂教学打下坚实的基础。

　　为进一步提升我市体育教师的业务水平，提高课堂教学能力，强化线下教研活动质量，2月4日，常州市体育与健康学科期初教研活动在勤业中学如期召开。首先，上午由常州市教育局体卫艺处处长陆绯岱致开场词，其次季全保老师针对民俗与民间体育展开老游戏漫谈活动。在下午的培训中，曹奕针对融媒体时代的教育新闻宣传展开了叙述，紧接着刘成兵教授通过体育老师自身核心素养，来介绍了如何制定好的教学计划和如何正确地上好一节体育课。

　　经开区实验小学的冯凯老师为大家精心准备了主题为《建立联结：科学教材内容育人价值的深度挖掘》的讲座。从科学学科核心素养、育人价值挖掘与转化、案例分享、避免误区四个方面进行了交流，既有针对性的分析，又有具体设计的想法，讲座内容引经据典，结合科学教材中的课例深入浅出地讲解了教材内容育人价值的深度挖掘背景、过程问题和实践反思，让老师们受益匪浅。

　　通过此次教材培训，帮助教师聚焦素养导向下的新课程理念，更深入解读教材，切实把新课改理念落实到教学工作中去，让学科素养在课堂中落地生根、开花结果。

　　(撰稿、摄影：各备课组)