课前准备:

1.准备一份“你是否有好朋友”的调查表

2.准备一份“好朋友纪念册”

3.准备⭐️贴纸

根据实际情况完成调查表

导入

1.活动一:猜卡，赢纪念册。

 老师这里有两份精美的纪念册，猜准了，就是你的。你要来试试运气呢？

2.赢奖品需要运气，我们交朋友也需要，通过课前调查统计，我们班有X人有好朋友。他们是谁呢，请看投影。出示.学生头像照片。你想知道谁的好朋友呢？

活动二:认识别人的好朋友

  随机选择你想了解的对象

1.一学生选择

2.被选中的学生，点击头像后，会出示相信学生录制的视频，语言介绍自己的好朋友，介绍完毕后再出示好友照片

活动三:默契大挑战

第一关:完成“好友知多少”表格

  听了别人对好朋友的介绍，你想你的好朋友有哪些了解呢？完成表格

第二关:你来演，我来猜

  规则:请好友在本班的组合参与，出示词卡，一人根据词卡图片无声表演，一人猜测是什么。

1.学生完成“好友知多少”表格，测算你对好友的熟悉指数。

2.组合中，一生根据词卡意思演示，一生猜测内容，考验默契

活动四:快乐齐分享

1.相信你们朋友间快乐的事有很多，哪位愿意来分享呢？

2.很多同学还想分享，这样吧，你们打开友谊纪念册，翻到快乐的事这一页，你可以简单列举下，想到一件快乐的事就在上面贴一颗⭐️

1.学生分享你和朋友相处的快乐事。

2.回想快乐事，友谊纪念册贴⭐⭐

换算自己的开心指数。️

活动五:现场采访

1.问没有好友的同学:在他们回忆的这个时间段里，老师想问问你们，你们有没有什么想问的呢？

2.板书学生提炼的交友因素

自主提问，探究

预设:

1.怎么才能交到好朋友？

2.你们怎么相处的？

活动六:两难问题共解决

1.出示2个两难情境

学生讨论解决，如果学生解决一个问题，则在纪念册上自己的交友魅力指数上贴上一个勋章。