第四单元教学反思：

本单元主要是结合方位介词：in\on\under\behind\beside操练where问答句型。学生对于方位句型的操练还是非常困难的，特别是口语表达上，学生的问题比较突出。针对学生的学习情况，我在和学生学完方位词组后，编说了chant（where ,where ,where’s the bird?\desk, desk, under the desk），也结合已学的句型。让学生的练说始终“词不离句”，形成较为完整的语感。主要也是编说课文中词组的chant，让学生有语感，并且减少学习课文的难度。我们班的学生接受能力不是很好，所以我针对前一半课文进行了一定的教学，让学生模仿录音跟读，并运用小组比赛等多种朗读形式，也充分利用挂图，减少学生理解上的困难，并帮助学生进行一定的读背，也充分注重学生的读背能力。总的来说，学生的发音还是要注重的，因此单独到我身边进行读背是一个了解学生掌握情况较好的环节，课堂上的表达时间少，也不易加深了解学生的掌握深浅。