春之美，在于复苏与生机;教之美，在于实践与钻研;研之美，在于思考与提升。

　　4月19日下午，圩塘中心小学语文教研组全体成员齐聚一堂，参加“范导式教学”研讨活动。本次活动由於沁老师和吴俣老师分别执教《剃头大师》和《囊萤夜读》。两位老师结合新课标精心设计了教学环节，通过反复磨课，组内老师各自提出自己的意见和建议，对两节课的细节问题进行了研讨，当天呈现了两节精彩的课堂。

　　於沁教师对教材把握到位，课堂教学目标明确，重难点突出。课堂结构合理，教学思路清晰。课堂伊始，老师由图片导入，引入课题，让孩子明白大师的含义，再引导孩子明白“害人精”和“剃头大师”分别指谁。课堂接下来就围绕问题“害人精”和“剃头大师”给小沙有什么不同展开教学。最后，介绍作者，推荐阅读书目。整个课堂一气呵成，各部分衔接紧凑。教师语言具有亲和力，教态自然。课堂上，教师循循善诱，语言亲切。师生关系平等融洽，课堂氛围活泼自由。

　　吴俣老师通过轻松愉悦的课堂语言，把学生带入情境中，通过文中的注释带领学生理解题意并解决了“囊”“萤”两个复杂的生字，学生们对于趣味十足的文言文有着浓厚的兴趣。吴老师在教学中注重朗读的训练，多种形式的朗读，使孩子们在朗读中感悟，在朗读中发现，读通了句子，读懂了文意，明白了道理。常言道：授人以鱼，不如授人以渔。吴老师不光教给了学生知识，还教给学生学习文言文的方法。整个课堂教学扎实有序，不仅有课内赏析，更有拓展阅读，设计突出了教学重难点，体现了对学生的分层次要求，让孩子们在探究学习中质疑、解疑，体现了孩子的主体地位。

　　在课后的评价活动中，两位老师就课堂的呈现和文本的解读与听课的老师们分享了教学设计思路和教学反思。三四年段语文老师各抒己见，互相交流，提出了宝贵的建议。老师们积极发言，精彩点评，气氛热烈而和谐。

　　用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，赏教研花开，品馨香满怀!

　　(撰写：颜惠玲 拍摄：陈雯  审核：朱颖)