《飞机》教学反思：

1.视频表演，激发兴趣。本课提供了两段视频，一段是国际航空表演，另一段是科幻影视大片。前者画面震撼，既吸引学生注意力，也激发其兴趣；后者科幻大片中展示的是千奇百怪，造型奇特，异想天开的飞行器。既开阔了学生视野，也为学生提供了想象的空间。

2. 认识飞机，重在引导。飞机的理论知识较为枯燥，教师引导学生在欣赏交流中了解其历史、种类，在观察飞行模型中认识飞机构造及其飞行原理。培养学生热爱科学，认识科技促进社会文明发展的意义。

3. 两次作业，层层递进。本课共设计两个层次的飞机作业，第一层次，画现实生活中的飞机，学生是通过写生飞机模型来解决的，这样画出的飞机形象生动，千姿百态，绝无雷同；第二层次作业，表现未来飞行器，重在想象，造型设计要新颖奇特，色彩瑰丽，主要发展学生创造能力，表现富有个性化的飞行器。如时间允许，学生也可分小组集体创作，表现宏大的飞行器主题画面，当然要注意构图和场面设计。