日期

教学目标：

１了解版面设计的构成方法。

２学会运用综合材料，结合多种表现形式。

３培养学生的设计意识，创造美的能力。

重点

与

难点

1、学会运用综合材料，结合多种表现形式。

2、了解版面设计的构成方法。

教   学   过   程

活动

板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

课前

积累

各种杂志、板报等等图片

收集各种杂志、板报等等图片

师生共同交流

一、欣赏导入

多媒体课件放映班级学校的黑板报墙报和宣传橱窗让学生欣赏、了解板报的作用。

师生共同欣赏课前收集的版报，激发学习兴趣，揭示课题《版面设计》。

学生自我感悟

教师巡视后，展示学生不同方法并分析

二、引导推进

引导学生概括出版面设计包含的内容、版面设计两种常用布局方式、版面设计的重点。

内容（利用报头、文字、标题、题饰、尾花、插图等进行布局美化。）

学生自我探索后，同伴交流寻找方法

教师与学生一起归纳总结，有很多典型性的方法反馈

三、合作设计

分组合作进行设计，设计中可利用多种多样的表现形式和技法按要求完成。

教师通过课件出示可供选择的几个主题，让学生分组设计或独立完成。

教师巡视，并进行个别点拨

四、展示评价

结合学校及班级活动和节日活动，进行办报设计制作评比，也可结合班级网页的版面进行设计制作。

让学生展示，提高表达能力，提高表达勇气

同伴互评，教师点评

板书

设计

 版面设计

版面的要素：报头、栏目、文章、标题、插图、尾花、花边

设计的步骤：1.确定报头、通栏标题的位置

2.文章、插图的位置、形状、面积

3.设计报头、题图

4.版面总体调整，美化装饰

有效

作业

设计

基础类作业

拓展类作业

实践类作业

教学

反思